第25课_现代科学革命【岳麓版】【课件9】解析.ppt

自主学习（10分钟） 1、相对论的提出时间和标志？ 2、相对论的主要内容。 3、相对论提出的意义。 4、量子理论的提出及发展概况。 5、量子理论提出的意义。 6、现代物理学兴起的意义？ 3.1西学东渐和维新变法思想 3.1西学东渐和维新变法思想 能力提升 爱因斯坦相对论与牛顿经典力学的关系： （1）不是全盘否定，是部分否定： 否定了牛顿绝对时空观，提出时间和空间不是绝对不变的，是相对的。 （2）继承发展： 它把牛顿力学概括在相对论力学中，牛顿力学只是相对论力学低速状态时的一个特例。 合作探究 材料一? 1905年爱因斯坦发表《论动体的电动力学》，为物理学的发展带来了革命性的变化。为纪念这一成果诞生100周年，2005年被定为“世界物理年”。 ——爱因斯坦 材料二? 爱因斯坦坚信对希特勒只有用暴力才能遏制，于是他写信给当时的美国总统罗斯福，向他通报核裂变的能力。……美国1945年秋天用两颗原子弹轰炸了日本广岛和长崎，从而结束了世界大战。……爱因斯坦并没有参与开发核武器，当他听到核弹轰炸广岛的消息时，他沮丧地说：“呜呼，哀哉”。他在晚年致力于反对原子武器。 材料三 1945年8月6日原子弹在广岛上空爆炸 秦山核电站 （1）狭义相对论 改变了牛顿力学的时空观念，为原子能的利用奠定了理论基础，是近代物理学领域的一次伟大革命。 （2）迅速消灭德国法西斯。反对使用核武器。珍爱和平反对战争，用科学造福人类。 （3）科学是一把“双刃剑”。既能带来福祉，也会造成灾难。 * * * 这两部电视剧想必大家都不陌生，里面都有穿越时光隧道的画面，而这种穿越时光隧道的梦想在近年来已经越来越多地出现在电视与电影里。你知道吗？这种穿越时空的梦想早在20世纪初期爱因斯坦就已经提出来了，这是科学家的梦想。那么生活在科技如此发达的今天的我们又有着怎样的梦想呢？但是要想实现自己的梦想，我们依旧需要站在前人的肩膀上。 牛顿 爱因斯坦 普朗克 △课标要求： 知道相对论、量子理论的主要内容，认识其意义 一、牛顿经典力学的创立——近代科学形成的标志 1、牛顿的主要成就（数学和物理学） （1）数学：微积分的创立。 （2）物理学：总结出万有引力定律和牛顿力学三定律（包括在经典力学体系中） （3）代表作：1687年《自然哲学的数学原理》，建立起一个完整的力学理论体系。实现了物理学史上的第一次大飞跃。 2、牛顿经典力学的影响 ①有助于人类解释与预见物理现象，是经典物理学和天文学的基础，标志人类科学时代的开始。（自然科学角度，实现了自然科学的第一次理论性大综合） ②牛顿力学和热学引发了第一次工业革命（生产力和社会发展角度） ③为启蒙思想和唯物主义哲学奠定科学基础（哲学角度） 想一想： 分解问题一：展示材料，并思考这段材料说明了什么？ 二、经典物理学的危机——晴空上漂浮着两朵乌云 当时许多物理学家认为：物理学的大厦已经落成，人类对自然界的认识已经到了尽头。可见，人们对于牛顿力学的权威是多么的崇拜。 有人说，19世纪，经典物理学的权威与危机并存，你知道表现在哪些方面吗？ 材料：当德国著名的物理学家普朗克年轻时向他的老师求教，是选择音乐还是物理学作为自己终身的职业时，得到的答复是：“物理学基本是一门已经完成了的科学，因此，对于物理学的研究实际上是不会有多大成果的。” 想一想：根据事物发展的规律和过程，会有终极的的理论和真理吗？到了19世纪末期，经典物理学的发展又出现了什么问题？请同学们结合课本内容思考作答。 显然不会。 到19世纪末，经典物理学对宏观和微观两个方面出现的一系列新问题已无法作出解释，经典物理学出现了危机，科学家们把经典物理学的危机形象的比喻为“晴空上漂浮着两朵乌云”，一朵乌云与宏观世界里光的速度有关，一朵与微观世界里的热体辐射有关。 三、爱因斯坦与相对论——散去宏观世界的乌云 问题探究1：爱因斯坦的相对论包括哪些内容吗？ 提出：1905年《论动体的电动力学》—狭义相对论；1916年建立了广义相对论 内容： （1）相对论的两个基本原理：相对性原理和光速不变原理。 （2）时间和空间都是物质存在的形式，随着物质运动速度变化而变化。 （3）四维时空和物质的分布相联系，时间、空间、运动、质量不是绝对不变的，而是相对的，可以相互转化。 为了理解这一深奥的理论，爱因斯坦曾经风趣地对一名男青年说：“我打个比方，比如你屁股坐在火炉上烤和坐在公园柳荫下与女士谈情说爱，那么，同样的时间你觉得哪一个更长？”男青年说：“当然坐在火炉上烤的时间觉得长久。” 这故事形象说明了时间和空间相对性。 由于相对论的观点与人们的日常经验不太一致，甚至有着尖锐的冲突，相对论从一开始就受到包括一些科学家在内的很多人的反对。1921年爱因斯坦获得了诺贝尔奖，当时不少德国的诺贝尔奖获得者威胁说，如果给相对