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-*- * 第二节 生物与环境组成生态系统 有鸟吃草籽儿，草长不好，为什么把鸟挡在外面，草还是长不好呢？这是什么原因呢？这个实例说明了什么道理？ 生物与环境是一个不可分割的整体。 一、生态系统 在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。 如一片草原、一个湖泊 啄木鸟在树干上找虫吃 腐烂的树干上长出许多真菌 吃与被吃的关系 腐烂的树桩最终会消失 二、生态系统的组成： 1.植物属于生态系统的什么成分？ 3.池塘中各种动植物的尸体粪便、残枝败叶到哪儿去了？ 2.动物的食物来源是什么？它在生态系统中属于什么成分？ 生产者 消费者 分解者 非生物部分 4.池塘中除了生物之外还有哪些成分？ 分析池塘生态系统图片资料，思考： 生产者 生物部分 非生物部分： 植物 动物 细菌、真菌 阳光、空气、水等 消费者 分解者 生态系统的组成 整理知识点并完成课后练习第5题 构成生态系统的各种生物之间是相互依存、相互制约的关系。 构成生态系统的各种生物之间有何关系？ 生产者 消费者 分解者 “螳螂捕蝉，黄雀在后” 说的是什么生物现象？ 捕食 树叶 蝉 螳螂 黄雀 食物链 1.食物链：在生态系统中，不同生物之间由于 的关系而形成的链状结构叫做食物链。 如：草 虫 鸟 三、食物链和食物网 吃与被吃 食物链的书写要求： 起始环节是生产者，到营养级别最高的消费者结束。 各种生物之间用“→”连接， “→”指向捕食者， “→”方向表示物质和能量的流动方向。 判断正误： A.草→兔 → 狼 B.草←兔←狼 C.兔→草→狼 D.阳光→草→兔→狼 A 2.食物网：一个生态系统中往往有许多条食物链，彼此交错连接，形成食物网。 三、食物链和食物网： 3、生态系统中物质和能量沿食物链和食物网单向流动，且逐级递减。 思考并回答： 以“草→兔 → 狼”这条食物链为例，思考生态系统中物质和能量沿食物链和食物网的流动特点。（单向、多向流动？物质和能量越来越多、还是越来越少？） -*- *
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