文学批评学01汇总.docVIP

文学批评学是研究文学批评的学科，它是一门尚在建设中的学科，从发生学的角度说，文学批评几乎是随着文学的产生而产生，但文学批评学的成熟和繁盛是在20世纪。所以20世纪称为批评的世纪。 文学批评，是以一定的文学观念、文学理论为指导，以文学欣赏为基础，以批评家所面对的当代各种具体的文学现象（包括文学创作、文学接受和文学理论批评现象，而以具体的文学作品为主）为主要对象的研究活动；它的目的和任务是对文学现象作出判断、评价，指出其思想上、艺术上的得失和所以得失的原因。 关于文学批评的性质： 文学批评是一种科学研究活动。 文学批评以一定的文学观念、文学理论为指导，以文学欣赏为基础。 文学批评对象是以具体的作品为主的文学现象。 文学批评的目的和任务是对文学现象作出判断、评价，指出其思想上艺术上的得失和所以得失的原因。 文学批评思维的性质 文学批评整体说来属于逻辑思维，但包括了不可缺少的艺术思维成分。 文学批评要把理性思维方式与感性活动方式沟通与融合，把逻辑思维方式艺术思维方式沟通与融合，把思辨性与感悟性沟通与融合。 文学批评思维的特征： 1、实证性：作为科学研究活动，文学批评应该是实事求是的，所以它有文学批评所依据的事实应该是确凿无误的。 2、思辨性：文学批评作为理性思维活动，具有思辨性，思辨性强调的是科学抽象。 3、审美性：主要指文学批评遵循文学作品本身所具有的形象性、情感性。简单说就是是强调在文学批评过程中要尊重文学的文学性。 文学批评的历史： 中国文学批评的源头在先秦时期。 中国文学批评源于对《诗经》的评论。 孔子强调“文”与“质”的完美统一，提出“文质彬彬”、“情欲信，辞欲巧”。 孟子提出“以意逆志”、“知人论世”的解诗方法。 庄子言论中对后世文学批评意义解读产生重要影响的观点是得意忘言。 两汉的文学批评对《诗经》和楚辞的评论。汉代代表了从经学角度解说诗歌批评模式的是《毛诗》。 中国古代文学批评空前繁荣的时期是魏晋南北朝时期。 这一时期更加关注文学的“缘情”、“绮靡”特点的品评、分析。 曹丕《典论? 论文》中提出“文以气为主”，这“气”指天赋的气质、个性。 萧统的《文选》开创了选本批评的先例。 钟嵘在《诗品》中提出了“滋味”的评诗标准，这“滋味”其实就是一种审美感受。同时他还将诗歌风格与诗人精神个性结合起来评诗。 刘勰的《文心雕龙·知音》提出了“六观”的文学批评方法。《知音》篇是专门研究文学批评的篇章。 在唐代发展出以诗论诗的形式，开创以诗论诗形式的是杜甫的《戏为六绝句》。 欧阳修的《六一诗话》开创了“诗话”的文学批评形式。诗话的批评形式主要是“以资闲谈”。 简单说就是是强调在文学批评过程中要尊重文学的文学性。 五四以来，在西方批评的影响之下，中国文学批评出现了多元化的格局。现代批评大致可以分为三种类型：社会历史批评、科学主义批评、印象主义批评。 20世纪三四十年代，成为中国现代文学批评主流的是马克思主义的社会学批评。 西方文学批评起始于古希腊，古罗马的贺拉斯在《诗艺》中着重探讨了文学类型的标准价值。 文艺复兴时期的作家和批评家，大多遵从古典原则。 18世纪欧洲文学批评普遍强调模仿自然的法则。 莱辛的《拉奥孔》研究的是诗与画的关系问题，其《汉堡剧评》探讨悲剧的作用。 19世纪欧洲文学批评先后出现了实证主义、唯美主义和现实主义三种影响较大的批评模式。 19世纪俄罗斯有三大民主主义批评家，指别林斯基、车尔尼雪夫斯基、杜勃罗留波夫。别林斯基的著作，代表了这个世纪现实主义批评的最高成就。 马克思、恩格斯的文学批评是19世纪现实主义的美学—历史批评发展的高峰。 文学批评的功能，指文学批评在整个文学活动和社会活动中所具有的价值和作用，它是在与相关的领域的互动中实现的。一般包括阐释功能、意识形态功能和哲学功能。 文学批评的阐释功能是文学批评的最基本的功能。 文学批评对文学创作的阐释具体包括： 所谓阐释指批评家对文本意义的探究和解释。 批评家立足文本，以解释者的身份分析、揭示作品中所展示的蕴涵的意义，包括作品中所萌芽的新的倾向，以及作品中所体现的而作者本人却未明确意识到的东西。 对文本的意义的阐释，不限于文本内容，形式本身也具有意义。 文学批评的意识形态功能： 文学批评的意识形态功能主要指通过文学批评的价值导向，影响人们的意识和行为，提高读者理解现实生活、辨别美丑善恶的能力，从而维护或批判某种意识形态，推动社会进步的功能。 审美价值判断指批评主体对文学所具有的审美价值的性质、高低、大小、真伪等所作的鉴别和评说。 如何理解和发挥文学的意识形态功能： ①文学批评的意识形态功能主要指通过文学批评中的价值导向作用，影响人们的意识行为，提高读者理解现实生活、辨别美丑善恶的能力，从而维护或批判某种意识形态，推动社会的进步