初中学校班级小组管理模式研究解析.ppt

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2017-02-19 发布于湖北
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班级小组管理模式：七、八、九三个年级的侧重点： * 苏霍姆林斯基说：“真正的教育是自我教育，是实现自我管理的前提和基础，自我管理则是高水平自我教育的成就和标志。” 我校班级管理途径是：“班级小组管理模式”。、调治---调节治理所谓“调治”就是调节治理。实施时间：七年级。奖励形式：物质奖励。主要内容：边实施边修改。附：七三班修正后的制度、积分表 1、小组的成员的分工及纪律要求 2、小组的管理（1）小组制度的建立。（2）每周积分的评比。七三班周积分表二、自治