高考生物总复习 第一章第一节 孟德尔定律课件 浙科版必修2.pptVIP

人类白化病是由常染色体上的隐性基因(a)控制的一类遗传病，现有一对肤色正常的夫妇，丈夫的母亲和妻子的弟弟是白化病患者，其余家庭成员均正常，请问这对夫妇所生的孩子肤色正常的概率是(　　) 例2 【思路点拨】　本题主要考查患病概率的计算。解答本题可从以下几点分析： 关键点 ①明确显隐性关系。 ②写出已知的遗传因子组成。 ③判断出完整的遗传因子组成并计算。 ? 【答案】　D 互动探究 (1)该妻子和一个白化病男子结婚生一个正常孩子的概率是多少？ (2)若这对夫妇生的第一个孩子患白化病，生第二个孩子患白化病的概率是多少？ 人工异花传粉的实验操作 1．自花传粉与异花传粉 (1)自花传粉：两性花的花粉落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程。 (2)异花传粉：两朵花之间的传粉过程。在不同植株的异花传粉中，供应花粉的植株叫做父本，接受花粉的植株叫做母本。 实验探究专项突破 2．人工异花传粉的过程 【例题】　下图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请仔细阅读后回答下列问题： ? (1)该实验的亲本中，父本是______________，母本是________________。 (2)操作①叫______，操作②叫________；为了确保杂交实验成功，①的操作过程中应注意，时间上要在____________________进行，操作过程中要______________________，操作后要______________________。 (3)红花(A)对白花(a)为显性，则杂种种子播下去后，长出的豌豆植株开的花为________色。 (4)若P皆为纯合子，让F1进行自交，F2的性状中，红花与白花之比为________，F2的基因类型有______________________，且比值为_______。 【解析】　豌豆是自花传粉植物，且是闭花授粉。不同性状的豌豆杂交时，应在花粉成熟前适时去雄,然后进行人工授粉。 【答案】　(1)矮茎　高茎　(2)去雄　授粉　花粉未成熟之前　干净、全部、彻底　套上纸袋　(3)红　(4)3∶1　AA、Aa、aa　1∶2∶1 第一章　孟德尔定律 栏目导引 新知初探 思维启动 要点突破 讲练互动 实验探究 专项突破 知能演练 轻巧夺冠 第一章　孟德尔定律 第一章　孟德尔定律 第一节　分离定律 学习导航 1.通过分析一对相对性状的杂交实验，掌握分离定律。(重点) 2．举例说明有关的遗传学术语。 3．运用分离定律，解释生产生活中的遗传现象。 (重难点) 新知初探思维启动 一、一对相对性状的杂交实验 1．豌豆作为杂交实验材料的优点 (1)豌豆是一种严格的自花传粉、闭花授粉植物，自然条件下为_________，而且花冠的形状便于人工去雄和授粉。 (2)豌豆成熟后豆粒都留在豆荚中，便于观察和计数。 纯种 (3)豌豆具有多个_______的、可明显区分的相对性状。 2．单因子杂交实验过程(以紫花和白花豌豆的杂交为例) 稳定 想一想 1．在一对相对性状的杂交实验中，F2中显性性状个体与隐性性状个体的比例一定是3∶1吗？为什么？ 【提示】　不一定；因为孟德尔实验中的比例是在实验材料足够多的情况下统计出来的,若实验材料较少，则不一定得到孟德尔实验的结果。 二、对分离现象的解释(作出假设) 1．解释 (1)生物的性状是由___________ (即基因)决定的。 (2)在生物的体细胞中，控制性状的基因______存在。 (3)生物体产生配子时，成对的基因彼此 ________，分别进入不同的配子。配子中基因_________存在。 遗传因子 成对 分离 成单 (4)两个不同基因在F1体细胞中独立存在、互不混杂。 (5)F1产生________数目相等的配子。受精时雌雄配子随机结合，F2出现三种基因型，比例为1∶2∶1。 2．利用孟德尔假 设解释分离实验现象 两种 即F2中紫花∶白花＝__________。 三、分离假设的验证 1．分离假设的核心内容(分离定律的实质) 控制一对______________的两个不同的 _____________互相独立、互不沾染，在形成配子时彼此________,分别进入________的配子中，结果是一半的配子带有一种等位基因,另一半的配子带有另一种等位基因。 3∶1 相对性状 等位基因 分离 不同 2．分离假设的验证方法 (1)方法：_________，即让F1与 ______________杂交。 (2)图解分析 测交法 隐性纯合子 (3)实验测交结果：紫花∶白花＝85∶81，接近1∶1，符合预期结果。从而证实F1产生 _______两种配子，这两种配子的比例是 _______。 想一想 2．测交中为什么用隐性纯合子与F1杂交？ 【提示】　隐性纯合子与F1杂交，能使F1中