高考语文专题复习 诗歌鉴赏 表达技巧题课件.pptVIP

五、审答案数量 题干问“哪种”，只能答出一种 题干说“哪些”，多角度切入，不能少答 题干问“主要”或“突出”，一般答一种，至多两种 * 诗词鉴赏表达技巧 审题目类型：明、暗 审答题步骤：简单、完整 审题干要求：显、隐 审设问区间：整体、局部 审答案数量：一、多、主 * 1.阅读下面这首诗歌，回答问题。 江行 [宋]严羽 暝色蒹葭外，苍茫旅眺情。 残雪和雁断，新月带潮生。 天到水中尽，舟随树杪行。 离家今几宿，厌听棹①歌声。 ［注］①棹歌：行船时船工所唱的歌。 请从“景” 与“情”的角度，赏析本诗的颔联。（4分） 诗歌颔联妙在融情于景。诗中描写了雪“残”、雁“断”、月“新”、潮“生”的凄迷景致，景中寄寓了诗人的羁旅之情、思乡之感。 表达技巧之情景关系 * 2、阅读下面这首词，然后回答问题。 鹧鸪天预报 [金]王 寂 秋后亭皋①木叶稀，霜前关塞雁南归。晓云散去山腰瘦，宿雨来时水面肥。 吾老矣，久忘机②，沙鸥相对不惊飞③。柳溪父老应怜我，荒却溪南旧钓矶。 [注] ①亭皋：水边的平地。②忘机：消除机心。机心，巧诈之心。③沙鸥相对不惊飞：白居易诗云“有喜鹊频语，无机鸥不惊”。 “晓云散去山腰瘦，宿雨来时水面肥”两句写出了山水的变化，请分析其巧妙之处。（4分） 答案示例：运用拟人的修辞手法写出了山水的变化。写出了晓云散去后山峰的清秀，暗含着晓云弥漫时想象中山峰的壮阔；既表现出夜里下雨之后的宽阔，又暗含着下雨之前水面的窄狭。 * 3、阅读下面这首宋诗，完成问题。 晚泊岳阳 欧阳修 卧闻岳阳城里钟，系舟岳阳城下树。 正见空江明月来，云水苍茫失江路。 夜深江月弄清辉，水上人歌月下归； 一阕声长听不尽，轻舟短楫去如飞。 这首诗表达了作者什么样的心情？是怎样表现的？（5分） 【答案】这首诗作者借景抒情。是通过卧闻钟声、系舟树下、静赏江月、倾听歌声等举动，城里钟、水上歌等听觉感受，城下树空江月、水上人、云水苍茫、轻舟飞逝等视觉形象，以境寓情来表现的。句句写景，景景关情。 * （配练4）阅读下面一首宋词，然后回答问题。 蝶恋花 送春 朱淑真 楼外垂杨千万缕，欲系青春，少住春还去。犹自风前飘柳絮，随春且看归何处？ 绿满山川闻杜宇，便做无情，莫也愁人苦。把酒送春春不语，黄昏却下潇潇雨。 词的上片运用了怎样的表现手法？有什么作用？ [答案] 拟人(1分)。 将垂杨和春人格化，(1分)表现了垂柳对春的依恋不舍。(1分) * 古诗词鉴赏表达技巧题审题策略 * 1、鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 2、评价文章的思想内容和作者的观点态度 表达技巧 * 前事不忘 后事之师 满 江 红 柳永 暮雨初收，长川静、征帆夜落。临岛屿、蓼烟疏淡，苇风萧索。几许渔人飞短艇，尽载灯火归村落。遣行客、当此念回程，伤漂泊。 桐江好，烟漠漠。波似染，山如削。绕严陵滩畔，鹭飞鱼跃。游宦区区成底事，平生况有云泉约。归去来、一曲仲宣吟，从军乐。 这首词的上片写景很有特色，请简要赏析。（5 分） * 这首词的上片写景很有特色，请简要赏析。（5 分） 问题答案示例： 上片通过暮雨、征帆、岛屿、苇风、短艇等意象描绘了一幅寂寞凄凉的晚景图，营造了凄清的氛围，抒发了作者厌倦仕途，渴望归隐之情。 表达技巧 * 参考示例： 动静结合，以动衬静的特色。（2分）静景是傍晚雨停，桐江波静，舟船帆落；蓼草疏淡如烟等等；（1分）动景是江上渔船飞、灯火闪烁等等，（1分）这些动景更加衬托环境的静寂。（1分） 表达技巧 * 学习目标 掌握古诗词鉴赏表达 技巧题审题策略 * 题西溪无相院 张先 ?????? 积水涵虚上下清，几家门静岸痕平。 ?????? 浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。 ?????? 入郭僧寻尘里去，过桥人似鉴中行。 ?????? 已凭暂雨添秋色，莫放修芦碍月生。 第二联是怎样写景的？请简要分析。（5分） 借我慧眼 读懂试卷语 暗考表达技巧 * 景物描写的技巧与角度 正侧结合、虚实结合、动静结合、远近结合、俯仰结合、点面结合、明暗结合； 声光色态、粗笔勾勒、工笔细描； 比喻、比拟、夸张、通感， 对比、衬托、烘托、渲染， 视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉