高考生物二轮精练 特色专项训练 模拟五 5＋4 限时训练.docVIP

模拟五　“5＋4”限时训练 [时间：45分钟　分值：30＋42] 第Ⅰ卷(选择题　共30分) 一、选择题(本大题共5小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1．下列关于细胞中细胞器的叙述正确的一项是(　　) A．能进行光合作用的细胞肯定含有叶绿体 B．HIV、乳酸菌、酵母菌中都含有核糖体 C．植物细胞的有丝分裂后期，高尔基体的活动增强 D．叶肉细胞中线粒体含有DNA、RNA、蛋白质和磷脂等成分 2．下列四项是对有关混合液在适宜条件下发生反应后的检测，其中正确的是(　　) 选项 有关物质 所用试剂 颜色反应 A 淀粉与淀粉酶混合液 碘液 蓝色 B 蛋白质与蛋白酶混合液 双缩脲试剂 紫色 C 蔗糖与淀粉酶混合液 斐林试剂 砖红色 D 脂肪与脂肪酶混合液 苏丹Ⅳ染液 橘黄色 3.下列关于洋葱根尖分生区细胞的叙述，正确的是(　　) A．分裂期核DNA与染色体数目之比为1∶1或2∶1 B．若该细胞在0.3 g/mL的蔗糖溶液中没有发生质壁分离，则说明细胞已死亡 C．先用酶解法去除其细胞壁，再进行组织培养，细胞可表达全能性 D．在基因发生自由组合的同时，赤道板位置形成细胞板 4．某研究人员运用基因工程技术将人的生长激素基因通过质粒导入大肠杆菌细胞内，以表达产生生长激素。如图所示为该技术过程中的一个基本操作步骤，请判断下列说法中正确的是(　　) A．RNA聚合酶是图示操作步骤中必需的工具酶 B．导入大肠杆菌的质粒肯定为含生长激素基因的重组质粒 C．抗氨苄青霉素基因和四环素抗性基因均可作为此基因工程中的标记基因 D．在含氨苄青霉素的培养基中能生长，但在含四环素的培养基中不能生长的菌种可能是符合生产的菌种 5．科学家最新研究表明，溶菌酶消灭细菌的机理是：溶菌酶有“颚”，能够抓住并咬穿细菌的细胞壁，进而消灭细菌。据此判断下列说法正确的是(　　) A．溶菌酶和皮肤黏膜均属于第二道防线 B．溶菌酶消灭细菌的过程是非特异性免疫 C．溶菌酶对入侵的细菌不具有识别功能 D．溶菌酶消灭细菌具有特异性 第Ⅱ卷(非选择题　共42分) 二、非选择题(本题包括4小题，共42分) 6．(10分)右图中曲线表示离体植物叶片在不同条件下OA、AB、BC三个阶段净吸收的CO2和净释放的O2之间相对体积的关系，请据图回答下列问题： (1)图中OA段表示的生理意义是________________，在此条件下生活一定时间后叶片干重将________(填“增加”、“不变”或“减少”)。 (2)图中AB段叶肉细胞中ATP和[H]的量将______(填“增加”、“不变”或“减少”)，该细胞中ATP的合成场所是_______________________________________________。 (3)理论上分析，短期内出现图中BC段的情况时对CO2的浓度有什么要求？________________________________________________________________________。 7．(12分)20世纪科学家发现了激素作用的两种机制：含氮激素(蛋白质、糖蛋白、氨基酸衍生物等)主要与膜受体结合，类固醇激素主要与核受体结合，然后通过细胞内信号转导系统或者调节相应基因的表达而起作用。如图为两种不同作用机制的示意图，请据图回答问题。 (1)性激素、胰岛素、生长激素这3种激素的作用机制与图B相符的是________。若与该激素结合的受体发生缺陷，则可能引起的症状是________。图B产生的mRNA需要通过核膜上的________才能进入细胞质与核糖体结合。 (2)促性腺激素释放激素的化学本质是糖蛋白，则其作用的机制应该与图________相符。该激素由________(填器官名称)产生，作用的靶细胞位于________(填器官名称)中，该激素所激发的酶系统应该与细胞中合成________无有关。 (3)膜受体和核受体的化学本质都是蛋白质，基因控制这两种受体合成的过程包括________和________两个阶段。 8．(10分)图一为某生态系统中的物质循环和能量流动的部分简图，图二为该生态系统中树、植食性昆虫和食虫鸟类的个体数发生变化时的相关曲线。据图分析回答下列问题： (1)图一中A为________。图二中的a、b、c依次代表图一中的___________________。 (2)图一中树→A的物质流向，可以通过________来完成。 (3)鸟用于飞翔、捕食等生命活动的能量最终来源于图中________。要使该生态系统长久存在下去，还必须有________的存在。 (4)图二中曲线c在B点以前的某一段时间内其数量急剧下降的原因是_____________________________