高考物理 模拟新题精选分类解析（第8期）专题12 力学实验.docVIP

2013年高考物理模拟新题精选分类解析（第8期）专题12 力学实验 1．(4分)某同学在家中用三根相同的橡皮筋(遵循胡克定律)来探究求合力的方法，如下图所示，三根橡皮筋在0点相互连接，拉长后三个端点用图钉固定在A、B、三点。在实验中，可以通过刻度尺测量橡皮筋的长度来得到橡皮筋的拉力大小，并通过0A、OB、OC的方向确定三个拉力 (填正确选项前的字母)。 A．实验需要测量橡皮筋的长度以及橡皮筋的原长 B．为减小误差，应选择劲度系数尽量大的橡皮筋 ．以0B、OC为两邻边做平行四边形，其对角线必与0A在一条直线上且长度相等 D．多次实验中0点不必固定2 (6分) （2013皖北协作区联考）某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验时，用两只相同的弹簧测力计(量程为5.0N、最小分度为0.lN)分别钩住两细绳套，互成角度地沿着平行于木板方向拉橡皮条，使橡皮条与绳的结点伸长到某一位置O时，记录两弹簧测力计的读数分别是4.40N和3.30N，同时沿两绳套方向分别描下两点如图示。 (1)该同学在上述步骤中没有描出O点的位置，请你帮他在图中标出O点的位置（保留作图痕迹）。 (2)在你帮他确定O点的位置后，他想用其中一个弹簧测力计拉一个绳套，把橡皮条与绳的结点拉到O点，读出并记录弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，但该步骤不能正常进行，其原因是：____ 。 Ⅱ． (2)实验时，拉力会超出测力计的量程 解析：根据两弹簧测力计的读数分别是4.40N和3.30N，且夹角小于90°，其合力将超过测力计的量程5N。 3．学习了传感器之后，在“研究小车加速度与所受合外力的关系”实验中时，甲、乙两实验小组引进“位移传感器”、“力传感器”，分别用如图（a）、（b）所示的实验装置实验，重物通过细线跨过滑轮拉相同质量小车，位移传感器（B）随小车一起沿水平轨道运动，位移传感器（A）固定在轨道一端．在运动过程中位移传感器（B）发出信号，位移传感器（A）接收信号且显示小车运动的位移。甲组实验中把重物的重力作为拉力F，乙组直接用力传感器测得拉力F，改变重物的重力重复实验多次，记录多组数据，并画出a-F图像。（1）甲组实验把重物的重力作为拉力F的条件是 。 （2）图（c）中符合甲组同学做出的实验图像的是 ；符合乙组同学做出的实验图像的是 。．甲、乙两个实验小组采用了不同的方法“探究动能定理”。 ①实验前需要调整气垫导轨底座使之水平。气源供气后，利用现有器材如何判断导轨是否水平？ 。 ②如图乙所示，用游标卡尺测得遮光条的宽度d= cm；实验时将滑块从图示位置由静止释放，由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间Δt=0.624×10-2s，则滑块经过光电门时的瞬时速度为 m/s(保留三位有效数字)．在本次实验中还需要测量的物理量有：钩码的质量m、 和 。（文字说明并用相应的字母表示）③本实验中，力做功W的表达式为 ，动能变化量EK2-EK1 的表达式为 通过几次实验，若两者在误差允许的范围内相等，从而合外力做功等于动能变化量。（2）实验小组用进行实验：在“探究动能定理”的实验中，给打点计时器提供的电源A．4节干电池 B．3节蓄电池 C．学生电源4 V~6 V，交流输出 D．学生电源4 V~6 V，直流输出 vm。 ⑥改变橡皮筋的条数，重复上述实验。把橡皮筋条数n和对应的最大速度vm2记录在表格内。 小车最大速度vm2/m2·s-2 vm12 vm22 vm32 vm42 vm52 vm62 根据以上实验步骤回答下列问题： a．采用平衡摩擦力的方法可使小车做匀速直线运动，简要说明判断小车做匀速直线运动比较精确的方法。 答： 。 b．实验步骤⑥，“改变橡皮筋的条数，重复上述实验”中，各个橡皮筋是以串联方式还是并联方式接在小车上？ 答： 。 c．在上述实验中，每一次实验，不同数量的橡皮筋对小车做功的大小不能直接测量，需要转化成另一个量表示。请你说明不同数量的橡皮筋对小车做功的大小用什么量表示？在用此量表示时，需要注意什么？ 答：