2008年柳州高三研讨会讲稿.doc

2008年柳州高三研讨会讲稿 湖南长郡中学 李光辉 一、高考大纲解读 从近几年考试大纲来看，始终坚持文综所要求的四项基本目标和要求，可以说在高考中每道题都参透和突出了这四项基本目标和要求，今年的大纲估计在这点上不会有特别大的变化。这四项目标和要求简单解读如下： 目标一：获取和解读地理信息 能够从试题的文字表述中获取地理信息，包括读取试题的要求和各种有关地理事物定性、定量的信息。 能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息，包括判读和分析各种地理图表所承载的信息。 能够准确和完整地理解所获取的地理信息。 目标一对考生三个层次的能力要求为： 层次I：获取试题提供的信息，理解试题要求及考查意图；层次II：提炼信息的有效内容和价值，并对其进行分析与整合；层次III：组织和应用相关学科的信息，形成综合性的信息解读。 目标二：调动和运用地理知识、基本技能。 能够调动和运用基本的地理数据，地理概念，地理事物的主要特征及分布，地理原理与规律等知识，对试题要求作答。 能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息。 能够选择和运用中学 其他相关学科的基本知识和技能解决地理问题。 能够运用地理基本技能。如地理坐标的判读和识别，不同类型地理数据之间的转换，不同类型地理图表的填绘，地理数据和地理图表之间的转换，基本的地理观测，地理实验等。 目标二对考生三个层次的能力要求为：层次I：将所学知识与