2.4.2感悟青春描述.ppt

当我们提及青春的时候，会浮想联翩。它是否仅仅 意味着活泼的笑脸、蓬勃的生气、健美的身姿？它是否 更意味着一种新的精神世界？ 做一个青春的破译大师！ 1.任务：破解字母的密码， 读出青春的意义 2.要求：可以选取26个字母里的任意一个（可以是大写的，也可以是小写的，你还可以将字母进行变形）破译出字母里蕴涵的青春的意义。 3.来一点启发：看看他们怎么写。 4.时间：2分钟，音乐响起时活动开始，音乐停时放下笔。 5.大声读出你的答案。 青春是一座金字塔，是进取。只有锐意进取，青春才能焕发出巨大的能量。 青春是一弯新月，是缺憾。青春总是不完满的。正因为不完满，就多了一份不同的体验，多了一种美好的希冀。 青春是一把竖琴，是快 乐。青春没有理由不快乐。 青春是一面旗帜，是理想的旗帜。青春的目标。是奔跑在风中的一面旗。 有人说 青春是一颗划破天宇的流星， 虽然绚烂却短暂。 也有人说 青春是一棵常青树，永不凋零。 你说我说 你认为决定青春最重要的要素是什么? 决定青春最重要的因素 心境 青春原来是： 青春是活力，青春是勇气，青春是奋斗，青春是希望，青春是快乐，青春是信心，青春是健康，青春是进步，青春是坚强， 青春是热情，青春是仁爱…… 青春像春天，青春像朝阳，青春像花朵，青春像雏鹰…… 《青春》  塞缪尔·厄尔曼 青春不是年华，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想像、炽热的感情；青春是生命的深泉涌流。 青春气贯长虹，勇锐盖过怯弱，进取压倒苟安。如此锐气，二十后生有之，六旬男子则更多见。年岁有加，并非垂老；理想丢弃，方堕暮年。 岁月悠悠，衰微只及肌肤；热忱抛却，颓唐必致灵魂。忧烦、惶恐、丧失自信，定使心灵扭曲，意气如灰。 青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体 变化，青春更多地体现在一个人的心态、气质、 想象力和情感中，是从生命潜流中涌动着的一种 全新的感觉。 青春更多的体现在一个人的心态、气质、想像力和情感中，青春是活力的象征，蕴涵着智慧、勇敢和意志。青春是一个美妙的旅程，拥有青春，我们便有了勇气和魄力，使我们能够尽情享受人生竞赛的乐趣 老师对你说 1、、青春和年迈不在于年龄的大小，而在于心境，一个人虽然 年龄已经老了，但仍可以保持青春的活力。 请选出下列体现青春活力的心理表现（ ） Ａ．对周围的环境满腹牢骚，灰心丧气 Ｂ．对自己的未来失去信心，厌倦生活 Ｃ．对身边的人和事熟视无睹，失去好奇心 Ｄ．对未来充满希望，不断探索新的世界 2、“少壮不努力，老大徒伤悲。”这句话给我们 的启示是（ ??? ） A．青春时期不尽情享乐，错过将后悔莫及 B．青春时期是幸福的，年老时期是悲伤的 C．青春时期不努力上进，将一事无成、后悔莫及 D．青春时期是充满活力的 3、青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体 变化，而更是从生命潜流中涌动的一种全新的感 觉，这种全新的感觉更多体现在一个人的（ ） A、心态、气质、想象力和情感 B、年龄、姿态、发式和外表 C、外貌、体形、衣着和形象 D、个性、动作能力和交往 4、男女同学之间的正常交往，有益于我们的身 心健康发展。因此，我们在交往中应该（ ） A、扭扭捏捏，故作姿态 B、大方得体，相互尊重 C、亲密无间，不分男女 D、划清界限，互不相干 5、青春体现在一个人身体变化、心理状态、意志、 气质、想象力和情感之中，是从生命潜流中涌动 的一种全新的感觉。下列对青春的理解， 正确的是( ) A、我们已经长大了，不用父母和老师管了 B、与异性同学的交往是不健康的、错误的 C、青春要打扮新奇，穿着时尚、有个性 D、青春是美好的，是活力、智慧的象征 6、你觉得男生女生交往中以下哪些方式是 不应该提倡的（ ） A、自然大方地进行交往，建立纯洁的友谊 B、关系很好，课上互传字条交谈心里话 C、学会自爱、自重、爱护自己的尊严和名誉 D、注重珍惜自己的人品和人格 7、青春是人生最美好的时期而有的人却误读了 青春，表现在（ ） A、在自己情绪不好时，悲观厌世 B、在自己感到苦闷时，给好友写信，向其倾诉 C、觉得家长“落伍”了，听不进家长劝告 D、怕同学的闲言碎语，不和异性同学交往 8、男女同学之间的正常交往，有益于我们的身 心健康发展，男女同学在交往中应把握的 原则是?（ ） A、要认识不同性别同学之间的性别差异， 交往中，言谈举止要符合自己的性别身份 B、交往时要落落大方 C、交往时要