苏教版语文四年级下册习作七重点分析.ppt

习作要求 组织一次体验活动，可以当一回盲人、聋哑人、残疾人，也可以做一天老师，当一回家，参加一次文体排练或社区活动……把自己的经历和感受写出来，与大家交流。 【例文导航】 （1）阅读例文《“护蛋”》，看看作者首先写了什么，然后写了什么，最后又写了什么？ ①护蛋前的心情。②-④是如何提心吊胆地护蛋的。⑤护蛋后的感慨：“真不知道，明天这只鸡蛋的命运会怎样！” 【活动前、活动中、活动后】 （2）在护蛋过程中具体从哪些方面写了护蛋的艰辛。（小组讨论交流。） 作者从自己的动作，心理感受以及同学们的语言具体描写了护蛋这个活动艰难的过程。 【语言、动作、心理】 （3）小结：只有写出属于自己的，最真实的感受，你的文章才能给人留下深刻印象。要把文章写具体，可以把我们看到的、听到的、想到的、说的、做的都写下来！ （6）有关增长见识的：《第一次去北戴河》、《第一次看月食》…… （7）有关成长的：《第一次自己回老家》、《第一次独睡》…… （8）有关独特经历的：《第一次当小老师》、《第一次坐过山车》…… （9）有关吸取教训的：《第一次做错事》、《第一次迟到》…… （10）有比较新颖的： 《第一次探险》、《第一次当小主人》、《第一次感到幸福》…… 第一次做家务活 丰盛的晚餐端上来了，我垂涎三尺，胃口大开。禁不住筷子手指双管齐下，真像一只小馋猫。妈妈瞧着我这副样子，一本正经地宣布：“今天谁吃得最