八年级生物下册第七单元第三章第2节_生物进化的历程课件解析.pptVIP

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  • 2016-10-31 发布于湖北
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八年级生物下册第七单元第三章第2节_生物进化的历程课件解析.ppt

Good bye! 单位:广西桂林灵川县三街镇中心校 姓名:韦雪东  E_mail:gxwxd88@ 邮篇:541202 * 地球上形形色色的生物,究竟是怎样由地球上最初的原始生命演变来的呢? 提出问题 新知探究 学习研究生物进化的方法 【资料分析】 化石是生物 的遗体、遗物或 生活痕迹,由于 某种原因被埋藏 在地层中,经过 若干万年的复杂 变化形成的。 化 石 图 新知探究 学习研究生物进化的方法 【资料分析】 化石是生物 的遗体、遗物或 生活痕迹,由于 某种原因被埋藏 在地层中,经过 若干万年的复杂 变化形成的。 不同地层化石模式图 1861年,在德国 发现了一种动物的化 石——科学家把这种 动物叫做始祖鸟。 【资料分析】 新知探究 多种多样的蛋白质是组成细胞的 一类重要物质,细胞色素C是其中的 一种。科学家比较了一些生物的细胞 色素C的差异,发现人与黑猩猩的差 异最小,与马的差异则大一些,而与 果蝇、向日葵的差异则更大。 【资料分析】 讨论: 1、上述3个资料中,科学家在研究生 物进化问题时各采用了什么方法? 2、上述3个资料中,科学家所采用的 研究方法有什么共同之处? 3、根据上述3个资料,你能对生物进 化的历程作出怎样的推测? 新知探究 生物学研究中常用比较的方法,通过 比较,可以推测生物

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