八年级信息技术教案(上)解析.doc

课 题 教 学 目 标 知识与技能 1．了解Frontpage的安装、启动和退出； 2．掌握Frontpage的界面组成。 过程与方法 ??? 通过结合Word软件的安装、启动和退出来学习Frontpage的安装、启动和退出。 情感态度与价值观 培养学生学习信息技术的兴趣，使学生树立学好本课程的决心。 教学内容分析 本课是本册教材的第一课，主要教学任务就是让学生对网页制作工具FrontPage2003有个初步的认识，对以后的制作环境有个了解。为顺利开展以后的教学活动打好基础、做好铺垫。本课的任务有三：一是了解 FrontPage2003；二是安装、启动和退出 FrontPage2003；三是让学生熟悉 FrontPage2003的工作界面。重点放在界面上。 学情分析 学生由浏览网页转到设计网页上来，对软件不熟悉，但由于 FrontPage2003也是Microsoft Office2003的一个组件，学生有了Word的操作基础，学生很快会熟悉 FrontPage2003的工作环境的。 教学重点 Frontpage的界面组成 教学难点 Frontpage的安装 教学策略 自主学习与教师的讲授相结合 教学资源 计算机教室、教师准备的各种信息素材 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 教学导入 同学们经常上网浏览网页吧，你知道那些精美的网页都是怎么制作出来的吗？你们想不想也制作个精美的个人主页呢？那就让我们开始学习Frontpage吧！ ?听? 讲 新 课 讲 授 一、Frontpage简介 Frontpage可以实现 设计网页 管理网站 发布网站 Frontpage可以管理网站的各个网页、调整网页关系等。 ??认真听讲 使学生对Frontpage有个整体认识，激发学生学习的兴趣。 讨论 学习 二、安装、启动和退出Frontpage 1、安装 2、启动：“开始”——“程序”——“Microsoft Office”——“Microsoft Office Frontpage2003” 3、退出 单击“关闭”按钮或单击“文件”——“退出” 学生结合Word的学习，来学习Frontpage的安装、启动和退出 ?培养学生自主学习的能力。 自主 学习 三、Frontpage的界面 教师指导学生自主学习Frontpage的界面组成 学生自主学习 向全班同学汇报 ?培养学生自主学习的能力。 自我评价 你学会安装Frontpage了吗？ 在电脑上练习启动和退出Frontpage。和同学们交流一下，说说你又学到了哪些方法。 Frontpage的界面主要由哪几部分组成？ 学生自我评价 通过学生评价掌握学生对知识的掌握情况。 教师 总结 通过本节课的学习，同学们对Frontpage有了一个新的认识，也认识了一位新朋友，希望大家在以后的学习中多与这位新朋友交往，做出精美的个人主页来。 　  激发学生进一步学习信息技术的热情。 教 学 反 思 课 题 第2节 欢迎访问我的网页—建立一个简单的网页 教 学 目 标 知识与技能 掌握在网页上添加文字、保存、预览网页的方法。 过程与方法 ? 通过任务驱动的方式，培养学生的观察思维能力。 情感态度 与价值观 培养学生利用计算机进行信息处理的意识和能力和审美情趣。 教学内容分析 本课是设计网页的开始，使学生熟悉FrontPage2003的工作环境。本课的主要任务是建立一个简单的网页并保存，学会设置网页属性并预览网页。 学情分析 学生有了Word的操作基础，本课是建立一个简单的文字网页，对学生来说并没有困难，很快会适应FrontPage2003的工作界面的。 教学重点 在网页上添加文字 教学难点 设置网页属性 教学策略 教师讲授与任务驱动相结合 教学资源 多媒体教室、教学课件、教学光盘 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 新课 导入 通过上节课的学习，我们认识了Frontpage这一软件，今天我们就利用这一软件制作一个简单的网页吧，让我们一起开始今天的学习吧！ ? ?思?? 考 ? ? 激发学生学习信息技术的兴趣 新课 讲授 深化 理解 课件展示： 一、在网页上添加文字 指导学生在“制作网页工作区”中录入“欢迎您访问！”的文字，并引导学生根据学过的Word的相关知识完成对网页上文字格式的设置。 ? 二、保存一个网页 教师引导学生对网页文件进行保存，并观察文件名的变化。 教师提出问题：主页默认的文件名是什么？网页文件的扩展名是什么？ 三、设置网页属性 教师演示讲解网页属性的设置的方法，并引导学生观察并独立操作设置网页属性。 四、预览网页 引导学生自学 教师提问：预览网页可以有几种方法？ 并引导学生