2016-2017学年高一物理人教版必修一教案：第一章　第4节　实验：用打点计时器高速度 Word版含答案.docVIP

人教版必修一第一章　第4节　实验：用打点计时器高速度 教学设计 1教学目标 （1）基本知识：计时器的作用，两种打点计时器的异同，工作电压，用纸带上的点迹定性分析速度变化，用v-t图分析速度变化，时间间隔的选取。 （2）基本方法：瞬时速度v的计算，记录表格设计的程序与规范。 （3）基本技能：计时器固定与纸带安装，纸带的选择，起点选择与计数点的标注，位移x测量，时间t计算，作图象，曲线拟合。 （4）基本经历：实验设计过程，实验所需器材，规范的实验操作步骤，利用打点计时器原理分析实际运动的速度。 2学情分析 ??? “打点计时器”是高中学生实验中用的最多，自然也是考查最高频的实验器材，本课是高中阶段学生用打点计时器做的第一个实验，也是整个高中物理课程的第一个实验。以往这节课的教学往往重在实验操作与步骤，数据记录与处理的教学，至于“打点计时器”这一器材，似乎是横空出世，为什么要用打点计时器来测速？利用打点计时器测速的优势和劣势各是什么？生活中我们又用什么测速？等一系列问题学生在认知上是存在困惑的，匆匆地让学生用陌生的打点计时器进行实验，学生对测速的原理和方法的认识是不深刻的，对实验技能的掌握是不牢固的，当遇到其他类似测速装置时，自然不能顺利完成知识的迁移。因此本节课将从学生的认知的角度来设计教学，具体从如何求瞬时速度，如何设计实验，如何用打点计时器测速度，如何利用测出的速度对物体的整个