2016-2017学年高一物理人教版必修一 第一章第三节 运动快慢的描述-速度 教案 Word版含解析.docVIP

第三节 运动快慢的描述-----速度 一.教学目标 （1）知识与技能 1.理解速度的概念.知道速度是表示运动快慢的物理量，知道它的定义、公式、符号和单位，知道它是矢量. 2.理解平均速度，知道瞬时速度的概念. 3.知道速度和速率以及它们的区别. （2）过程与方法 1.比值定义法是物理学中经常采用的方法. 2.掌握用数学工具描述物理量之间的关系的方法. 3.在学习过程中，初步体会用极限的思想思考问题. （3）情感、态度与价值观 1．联系生活实际，比较生活中的“速度”与物理学中的速度概念，体会生活语言与科学概念的区别与联系。 2．通过STS的教学，引导学生思考问题。如：交通工具的速度是不是越快越好？ 二、教学重点与难点 教学重点：速度的概念. 教学难点：怎样由平均速度引出瞬时速度. 准确科学地描述物体的运动状态是研究物体运动规律的前提，所以速度是全章的重点内容，自然也是本节的教学重点。考虑到学生的认知水平和瞬时速度的定义要求要用到极限的思想，所以由平均速度向瞬时速度的过渡是本节课的难点. 三、教学内容及变化 本节所包含的教学内容包含正文、做一做、说一说、STS、问题与练习等五部分。其中正文包括坐标与坐标的变化量、速度、平均速度和瞬时速度三部分。 与原大纲教材相比在本节的正文内容增加了“坐标与坐标的变化量”； 瞬时速度的提法变化较大，原教材是通过阅读材料的形式，用极