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初中微型主题班会设计方案 学 校 十五中学 班 级 七年一班 学生人数 52 班主任姓名 赵莹 课 型 寓理式微型主题班会 背景 很多七年级学生，在经历了一个学期的学习后，成绩没达到预期标准或是理想状态，便迷茫失去了奋斗的目标、丧失了进取的动力、缺少了拼搏的热情……抱怨多，行动少，逐渐地由豪情万丈到随波逐流。为改变这种状况，帮助学生在求学、成长的道路上坚定信心、脚踏实地、走向成功，特召开此次班会，希望能给孩子们带来启发和斗志。 主题 《“三厘米”的坚持》 目的 1、帮助学生认知：厚积薄发的重要性。 2、帮助学生养成坚定目标、不懈努力的良好品质，学会积累沉淀。 重点 帮助学生认知厚积薄发的重要性和获取成功的必备品质。 难点 帮助学生养成坚定目标、不懈努力的良好品质，学会积累沉淀。 准 备 活 动 教师准备： 确定班会主题为《“三厘米”的坚持》 收集、筛选、整合班会资料。 制作班会PPT。 实 施 过 程 步骤 目 的 内 容 与 形 式 主题导入 赏析古诗，渲染氛围 欣赏画作，切入主题 吟诵古诗《竹 石》 询问学生古诗名称与描述对象 欣赏画作《竹石图》 主 题 展 示 激发学生求知欲 引发感悟促共鸣 审视自身谈感悟 明晰道理找不足 博观约取“三境界” 用方法指导做法； 知行合一表态度 厚积薄发“三厘米” 环节一：感悟“三厘米” 分享故事 《多少人，没熬过那三厘米》 环节二：审视“三厘米” 1、讲述自己对故事的认识和感悟。 2、反思自己沉淀“三厘米”过程中的不 足之处。 环节三：储备“三厘米” 1、引导、总结：成功“三境界”。 2、引领、承诺：储备“三厘米”。 主题 深化 升华主题 画龙点睛 激发鼓励 教师寄语 朗诵诗歌 班会 延续 与 反思 每日诵读成功“三境界”以激励自己！ 定期（日反思，周总结）自己的收获（储备）。