走出家庭教育误区第一讲).pptVIP

走出家庭教育误区优化家庭教育模式 陆 恕 前 言 家庭对 孩子的影响，具有奠基性，导向性，终生性。 不同的家庭结构、家庭环境及家庭教育，观念不同，表现形式不同，对孩子的影响也不同。 家庭教育是一门科学，有它自身的规律，不是光凭热情和决心就能做好。 家庭教育存在的一些误区，要引起我们的高度重视。 思 考 您的家庭教育是属于哪个类型的， 在这样的家庭教育环境里生长的孩子， 会朝什么方向发展？ 您的孩子属于哪个类型？对这样的 孩子该怎样引导？ 今天，我们一起来研究这些问题。 一、溺爱型家庭教育 基本含义： “溺”是：“淹没，沉迷不误，过分。” 行为特征： 全家人以孩子为中心，孩子说什么是 什么，要什么给什么。孩子的要求一概满 足；孩子做的事一概包揽；孩子犯错误一 味迁就。（太仓） 溺爱型 对孩子的影响： 在这种家庭中成长的孩子，容易养成唯我独尊的心理，任性、自私、不合群、不关心他人。 他们只习惯于被爱，不懂得感恩，稍不满意就嫉恨在心。人的私欲是满足不了的。所以，古人说“骄儿无孝子。” 他们往往在家里胆大包天，在外面胆小如鼠，产生畸形心理。 溺爱型 现代家庭成员结构图——倒金字塔 溺爱型 预防或纠正措施： 1、从小进行感恩教育。让孩子记住父母的生日；孩子过生，首先要感谢父母的养育之恩；好吃的东西，要留一些给父母吃；知道父母从事的职业，这些职业的特点和艰辛，为父母分忧；