八年级不等式培优题论述.doc

不等式提高练习 一、选择题(每小题3分，共30分) 1..下列不等式一定成立的是( ) A.5a＞4a B.x+2＜x+3 C.－a＞－2a D. 2.不等式－3x+6＞0的正整数有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.无数多个 3. .在数轴上与原点的距离小于8的点对应的x满足( ) A.－8＜x＜8 B.x＜－8或x＞8 C.x＜8 D.x＞8 4.若不等式组无解，则m的取值范围是( ) A.m＜11 B.m＞11 C.m≤11 D.m≥11 5.要使函数y=(2m－3)x+(3n+1)的图象经过x、y轴的正半轴，则m与n的取值应为( ) A.m＞，n＞－ B.m＞3，n＞－3 C.m＜，n＜－ D.m＜，n＞－ 6. 如右图，当时，自变量 的范围是（ ） A、 B、 C、 D、 7. 如果，则下列不等式成立的（ ） A、 B、 C、 D、 8. 若ab0, 则下列结论正确的是 （ ） (A) -a-b (B) (C)a30 (D)a2b2 9.某射击运动员在一次比赛中前6次射击共中52环,如果他要打破89环(10次射击)的记录，第七次射击不能少于（ ）环（每次射击最多是10环） A、5 B、6 C、7 D、8 10.初三的几位同学拍了一张合影作留念，已知冲一张底片需要0.80元，洗一张相片需要0.35元．在每位同学得到一张 相片、共用一张底片的前提下，平均每人分摊的钱不足0.5元，那么参加合影的同学人数 . Ａ．至多6人 Ｂ．至少6人 Ｃ．至多5人 Ｄ．至少5人 11.不等式组的最小整数解为 ( )　　(A)–1　 　(B) 0　 　(C)1　　 (D) 4 12、如果，则下列不等式成立的（ ） A、 B、 C、 D、 13、在平面直角坐标系内，点P（，）在第四象限，则的取值范围是（ ） A、 B、 C、 D、 二、填空题：（每题3分，共15分） 1、若，则x的取值范围是_______ 2、 如果关于x的不等式和的解集相同，则a的值为________． 3、若，用“＜”或“＞”号填空：2a______，_____． 4、 点A（－5，）、B（－2，）都在直线上，则与的关系是 。 5、若不等式组的解集为，那么的值等于_______． 6、 不等式的解集是，则a的取值范围是 。 三、解不等式(组)（每题5分） （1）. （2）. （3）. （4） 四、解答题 （1）不等式组的解集是，则的取值范围若关于x的不等式组的解集为x2，k的取值范围若不等式组无解，m的取值范围的解为非负数，求整数m的值 （5）画出函数y=3x+12的图象，并回答下列问题：（6分） (1)当x为什么值时，y＞0？ (2)如果这个函数y的值满足－6≤y≤6，求相应的x的取值范围. （6）已知方程组的解x、y满足x+y＞0，求m的取值范围. （6分 【例题1】（1）已知关于x的不等式组无解，则a的取值范围是是___________。 思路点拨：从数轴上看，原不等式组种两个不等式的解集没有公共部分。 （2）已知不等式的正整数解恰好是1、2、3，则a的取值范围是___________。 思路点拨：由题意，结合数轴，理解，作为界点的“”应当3—4之间，即 【例题2】如果关于x的不等式组的整数解仅为1、2、3，那么适合这个不等式组的整数对（m，n）共有_____对。 思路点拨：借助数轴，分别建立m、n的不等式，确定整数m、n的值。 【例题3】解下列不等式（组） （1） （2） （3）求不等式的所有整数解。 思路点拨：与方程类似，解含有字母系数的不等式（组）需要对字幕系数进行讨论；解含有绝对值符号的不等式（组）的关键是去掉绝对值符号，化为一般的不等式求解，而“零点分类讨论法”是最有效的方法。 【例题4】已知三个非负数a、b、c满足，若。求m的最大值与最小值。 思路点拨：本体综合了方程、不等式组的丰富知识，解题的