7-1.2.4绝对值.pptVIP

　　两辆车从同一处O出发,分别向东、西方向行驶10km,到达Ａ、Ｂ两处，它们的行驶路线相同吗？它们行驶路程的远近（线段ＯＡ，ＯＢ长度）相同吗? * * 1.2.4 绝 对 值 第1课时 绵阳市实验中学 何毅 0 O 想一想: 10 10 10 －10 Ａ Ｂ 思考：如何来表示点A，点B到O点的距离呢？ 1.绝对值的定义: 如图 点A表示的数是____，点A到原点的距离是__个单位长度； 点B表示的数是__，点B到原点的距离是__个单位长度； 点C表示的数是__，点C到原点的距离是__个单位长度； 点D表示的数是__，点D到原点的距离是__个单位长度. -2 2 2 2 4 4 -4 4 新课探究 定义：一般地，数轴上表示数a的点与_____的距离叫做数a 的绝对值，记作____. 原点 |a| 2.绝对值的性质: |10|=___，|3.5|=____,|0|=__,|-10|=___,|-3.5|=____. 10 3.5 0 10 3.5 【归纳】一个正数的绝对值是_______；一个负数的绝对值是___________；0的绝对值是__. 即①如果a0,那么|a|=__; ②如果a=0，那么|a|=__; ③如果a0，那么|a|=___. 它本身 它的相反数 0 a 0 -a (打“√”或“×”) (1)一个有理数的绝对值必是正数.( ) (2)绝对值最小的有理数是0.( ) (3)如果两个数不相等，那么这两个数的绝对值也不相等.( ) (4)如果两个数的绝对值相等，那么这两个数也相等.( ) (5)绝对值等于同一个正数的数有两个，且这两个数互为相反 数.( ) × √ × × √ 课堂练习 例1求下列各数的绝对值： -18，0，- ，7.2，+ . 典例探究 解：|-18|=18.｜0｜=0. ｜- ｜= . ｜7.2｜=7.2. ｜+ ｜= . 总结求一个数的绝对值的步骤 例2 已知｜x-6｜+｜y-3｜=0,求 的值. 解 绝对值应注意的四个问题 1.0的绝对值是0，绝对值最小的数是0. 2.互为相反数的两个数的绝对值相等，即｜a｜=｜-a｜. 3.若几个数的绝对值的和为0，则这几个数的绝对值分别为0. 4.任何有理数的绝对值都不小于它本身，即｜a｜≥a. 1.-6的绝对值是( ) A.6 B.0 C.-6 D.±6 课堂练习 2. ｜- ｜的相反数是( ) A. B.- C.3 D.-3 3. 在数轴上到原点距离等于2的点所表示的数是( ) A.－2 B.2 C.±2 D.不能确定 4. ｜-2 016｜=________. 5.求下列各数的绝对值： (1)-8 (2)0.27 (3)-7 (4)+ 6 若|x|=5，则x的值是( ) A.5 B.－5 C.±5 D. 7 已知a为有理数，则下列四个数中一定为非负数的是( ) A.a B.－a C.|－a| D.－|－a| 8 已知｜a-3｜+｜b-2｜=0,则｜a+b｜的值为________. 9.若｜x｜=｜-2.5｜,则x=_________；绝对值不大于3的整数是______________. 10 已知｜x｜=-(-2)，则x=_________. 求一个数(或式子)的绝对值 (1)先弄清这个数(或式子)的正负. (2)确定式子的正负时，往往结合数轴来判断. (3)由绝对值的定义确定去掉绝对值符号后的结果.