8下6第30课-1诗五首解析.pptVIP

明确目标 自主学习 1.查阅资料，掌握作者文学常识，了解写作背景。 2.朗读并背诵诗歌，注意节奏和感情。 3.你最喜欢哪首诗？为什么？ 注：（1）诗句中生动的词语或修辞手法、描写手法等。（2）这句（首）诗描绘了一幅怎样的画面。（3）作者的思想感情（喜爱、赞美、乐观、思念、无奈等）。（4）给读者的感受（可贵、美好、欢快、热烈、冷清、凄凉、阴沉、压抑等）。 这首诗运用 ，形象生动的描绘 的画 面，表达了作者 的感情，给人以 的感受。 整体感知 中心：这首五言古诗通过对田园生活中自然景色的悠闲欣赏，反映出作者厌恶官场腐败、决心归隐自洁、超脱世俗的人生追求。 第一、二句直接道出作者对宁静田园生活的喜爱，对车马喧嚣的官场生活的厌倦。 第三、四句自问自答，表现了作者对自由自在、超凡脱俗境界的追求。 第五—八句将菊花、南山、山中晚景、归林飞鸟构成一幅大自然的美丽画面，作者完全陶醉在悠闲自得之中。 合作探究 师生互动 合作探究 师生互动（一） 1、作者居住在喧嚣的尘世，为什么生活是如此的平静、心灵是如此的安宁呢？ 2、“采菊东篱下，悠然见南山” 创造了怎样的意境？“采菊”这一动作包含着诗人怎样的志趣？ 3、“山气日夕佳，飞鸟相与还”这两句是什么描写？有何深刻意义？跟前两句的人物描