[中学联盟]山东省东营市河口区实验学校八年级生物上册课件：第4单元第4章第2节性状的遗传(共32张)解析.pptVIP

第四章 生物的遗传和变异 第2节 性状的遗传 学习目标： 1、识别并能举例说出什么是生物的性状。 2、识别并能举例说出什么是生物的相对性状。 3、描述染色体与基因的关系，知道生物的性状是由基因控制的。 4、能举例区分基因与性状的显性和隐性。 5、尝试用遗传图解分析亲代与后代的基因组成和性状表现。 相对性状： 染色体传递过程 性状的遗传 生物体的形态、结构、 生理特征和行为方式统称为性状。 相对性状 生物的同一性状常常有不同的表现 类型，遗传学家把同一性状的不同 表现类型称为相对性状。 在豌豆花色的遗传中，亲代的性状一个是紫花，另一个是白花，而在后代中全部为紫花。 在鹦鹉羽色的遗传中，亲代的羽色全部为黄色，而在后代中出现了黄色和蓝色。 豌豆的紫花和白花是一对相对性状，鹦鹉羽色的黄色和蓝色是一对相对性状。 基因 1、基因是有遗传效应的DNA片段。 2、基因位于染色体上。 3、成对存在 （位于成对的染色体上， 一个来自父方，一个来自母方）。 4、控制生物的性状。 5、有显性和隐性之分。 小王的困惑 …小王喜得贵子，却高兴不起来… 小王夫妇是公认的“俊男美女” 都是大眼睛双眼皮，但小王发现自己的孩子是单眼皮。孩子是自己亲生的吗？ 学科网 性状： 　　生物体的形态、结构、生理特征和行为方式统称为性状。 生物的性状