人物神态描写课件预案.pptVIP

描写人物神态的成语 大惊小怪?大惊失色?大惑不解?从容不迫?毛骨悚然?心不在焉?六神无主?泰然自若?心平气和?平心静气?目瞪口呆?处之泰然?半信半疑?毕恭毕敬?自言自语?喃喃自语?全神贯注?兴致勃勃?兴高采烈?呆若木鸡?将信将疑?含情脉脉?坐卧不安?怅然若失?忸怩作态?没精打采?沉吟不决?张口结舌?张皇失措?迟疑不决? 2、他的脸涨的红红的，手还一个劲的抓耳朵。身子也不时扭着，显出十分忸怩的样子。大概是没有精神准备吧，开头的一句话，就说了四遍，而且还加了不少的“嗯、啊”之类的语气词，自然又招来了同学们一阵笑声。他不好意思地低下了头，两只眼睛盯着地面，脸通红，汗也冒出来了，手不停地拽着裤子，两只脚来回移动，连整个身子都能看出在微微地颤动。嘴一张一张的，舌头在嘴里笨拙地动着。 当同学们欢呼着参与游戏时，突然，他被老师呵斥了一声并叫了起来。他噌的一下站了起来，无辜的睁大双眼望着老师，在老师的一声怒吼中，他好像忽然“死”去一般，逝去了往日的灵性，黑溜溜的一对眼珠子在他的大眼眶里呆呆地停着，双唇紧紧地抿在一起，已经没有了血色，鼻子不停的上下抽搐着，脸涨得通红，傻傻地站在那里，等着这场莫名其妙的“灾难”。 小结：要能更好的做到写活人物，就要准确抓住人物的心理，通过面部表情真是的将人物的神态描写出来。 弟弟最爱听孙敬修爷爷讲故事。每逢 “星星火炬”节目播送孙爷爷讲故事时，他就把半导体收音机往自己跟前一放，歪着头，两只小手托着下巴，耳朵贴着收音机的喇叭边，津津有味地听起来。一会儿瞪大了眼睛，一会儿哈哈大笑，还用小拳头使劲捶着桌子，一会儿又张大了嘴，口水都流了出来，他却浑然不觉，简直是听入迷了。 经典神态描写欣赏 高兴的神态： 1.他愉快的笑了，脸上的皱纹宛如一朵盛开的金菊。 2.听着女儿的叙述，母亲的嘴巴像敲开木鱼般地笑开了。 3.她听到这儿，噗哧一声笑了，就像石子投进池水里，脸上漾着欢乐的波纹。 悲伤的神态：小强向门口走了几步，眼泪像断了线的珍珠似的掉了下来。 焦急的神态：他脸色焦黄，两腮微陷，尖尖的下巴向前探着，狡黠的小眼睛里装着两只滴溜溜转的眼珠子。 使劲的神态：只见他的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。 思考的神态：老师看到题后，皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动，思考着。 怒发冲冠 他的眉毛竖了起来，眼睛虎视眈眈地瞪着我，平时清澈的眼睛此时却布满一条条红丝，整张脸涨得通红，牙齿狠狠地咬着下唇，随着急促的呼吸，嘴渐渐地歪了下去。 要求：填上描写人物神态的句子。 胖胖小弟刚想走，忽然看见妈妈端着一盘红烧肉进来， 他的脚好像被地板粘住了一样，刹那间挪不动了。黑溜溜的一对眼珠子紧紧跟随着盘子里的红烧肉，舌头不自觉的舔着嘴唇，不停的吞咽着口水。 要求：填上描写人物神态的句子。 农民张老汉存完钱后 张老汉衔着烟斗，乐呵呵地接过存单，眼睛不由得眯成了一条缝。他用颤抖的手捧着存单，端详着，微微点了几下头，然后小心翼翼地揣在怀里，迈步走出了信用社。刚走几步又把存款单掏出来瞧瞧，生怕它长了翅膀飞走了似的。这样几次，他才把存款单揣进怀里，紧扣扣子，倒背着手大步地走了。 钥匙丢了 小明把防盗门的钥匙弄丢了，只好坐在楼梯口等妈妈下班回来。从他手托腮帮，没精打采的样子，可以看出此刻他想到了丢钥匙的后果。他不时向楼下张望，焦急的等着妈妈回来。 　　妈妈回来了，他迎上去，老老实实的告诉妈妈钥匙丢了。说完以后，他再也不敢正眼看妈妈，始终低着头。妈妈的脸也沉了下来，很不高兴的告诉他：“这种钥匙很难配，丢了就很麻烦。”听了妈妈的批评，他看了一眼妈妈，又低下了头，难过的几乎要哭了。可是妈妈仍然冷着脸，严肃的告诉他：“粗心大意是很危险的。” 　　小结：写人物的神态，常常与人物的外貌、心理活动、动作、语言等结合在一起，这样可以更加真实地体现人物的特点。 以我们课堂上老师冤枉了××同学为题材写一篇文章，使故事情节完整。那我们可以给这篇文章起个怎样的名字呢？ 　 《无辜》、《变脸》、《不讲理》、 《原来如此》 写作要求：将故事情节叙述完整；要合理运用人物描写的方法：动作、语言、心理、神态；语句通顺，字数不少于400字。 　——学会人物神态描写 。 人们常说：“脸是人感情的晴雨表。” 这说明了神态与人物思想感情的关系 是极为密切的，内心活动常常从人的 脸部显示出来的。 神态描写就是描写人物脸部的细微 的表情和变化。让读者由表及里 了解人物的心情、思想活动和性格。 一头卷发，长长的脸，眼睛眯成了一条缝，缝里溢着满足的愉悦，笑意写在脸上，