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八年级语文教案 ok3w_ads “s004” ; ok3w_ads “s005” ; 人民解放军百万大军横渡长江 1、了解新闻的有关知识,培养阅读新闻的能力。 2、理清文章层次,体会文章准确、简洁的语言。3、体会蕴含在字里行间的思想情感,感 受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。 重点:目标2、3。难点:能根据新闻的特征理清内容、结构和体会语言的真实准确。 教学方法:教师引导,学生自主学习。 文体知识新闻:从广义上讲,包括消息、通讯、报告文学。狭义来讲指消息; 新闻六要素 记叙六要素 :人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。 新闻的特征:1.真实性:让事实说话,内容真实准确,不能虚构或夸张。 2.时效性:报道迅速及时。3.简明性:简明扼要。 消息——是简明概括和迅速报道国内、国际新近发生的重大事实的一种新闻体裁。 消息的结构: 标题:迅速了解新闻的主要内容。 导语:比较详细地了解新闻的内容 新闻开头的第一段或第一句 。 主体:更为细致地了解新闻的内容 用充足的事实表现主题,是对导语内容的进一步扩 展 。 背景:新闻发生的社会环境和自然环境。 结语:新闻结尾。 背景和结语常常暗含在主体中 。 电头就是在报道开头用括号或黑体字表示,交代槁子的来源和发稿的时间 时代背景:1947年7月到9月,中国人民解放军在全国范围内转入战略进攻。1948年秋天, 人民解放军连续发起辽沈、淮海、平津三大战役,给国民党反动派以致命的打击。为了获得 喘息的机会,以便卷土重来,1949年1月21日蒋介石宣布下野,由李宗仁代总统,支撑残局,并大 搞和平谈判的阴谋。在这历史的紧要关头,毛主席在1948年12月31日为新华社写了一篇新 年献词《将革命进行到底》,指出:人民解放战争的胜利已经是确实无疑了,国民党反动派看到 中国人民解放军在全国范围的胜利,已不能用单纯的军事斗争的方法加以阻止,就大搞“和平” 阴谋。我们不能让敌人有喘息的机会,卷土重来,必须将革命进行到底。1949年4月15日,国 共双方谈判,我方提出8条21款,限蒋介石20日前表态。20日南京国民党政府拒绝在和平协 议上签字,谈判破裂。4月21日,毛主席发布了“向全国进军的命令”,命令人民解放军“奋勇 前进,坚决、彻底、干净、全部地歼灭中国境内一切敢于抵抗的国民党反动派,解放全中国人 民,保卫中国人民领土主权的独立完整”。21日清晨,人民解放军即执行最高统帅的进军令,在 西起九江的湖口,东至江阴,长达一千华里的战线上,发动了渡江战役,国民党反动派惨淡经营 了三个半月的长江防线,一触即溃。23日晚人民解放军解放南京,宣告国民党反动派政权的覆 灭。 作者简介:毛泽东。伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、文学家。 一、 导入新课:上课前先请同学们读下面这首诗,读完后谈一谈你的感受。 人民解放军占领南京 毛 泽 东 钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。天若有情天亦老,人间正道是沧桑。 这首七律铺开了攻占南京的战场,展示了革命胜利的景象,揭示了一个颠扑不破的真理, 诗中流露出的豪壮的情怀真是前无古人,独步当代。可以说,作为革命家、政治家、军事家, 毛泽东不愧为一位杰出的领袖,运筹帷幄,绝胜千里,同样作为文学家,他写的文章也是气势不 凡。今天我们就来学习他写的一则新闻。 1、检查预习: 锐不可当 区域 芜湖 歼灭 要塞 溃退 荻港 锐不可当—— 业已—— 二、快速朗读课文,整体感知: 1、请同学们用三种方式把课文的内容表达出来: 用一句话说出这则新闻的内容:用一段话说出这则新闻的内容; 用几段话说出这则新闻的内容。 教师组织讨论,认为:“人民解放军百万大军横渡长江”这一句话说出了课文的内容; 课文开头第一、二句话简明准确的说出了全文的内容;课文中关于中路军、西路军、东 路军三个层次的内容说出课文的内容。 教师顺势讲析:新闻要有标题、要有导语、要有主体。用一个语句单独介绍新闻的内容 叫标题:用一段话在开头介绍新闻的内容叫导语;用几段话具体地介绍新闻的内容叫主体。另 外,课文开关括号部分叫电头。新闻的结构,包括标题、电头、导语、主体。 教师组织讨论:标题中的“横渡长江”改为“胜利渡江”行不行?通过讨论,同学们认为 不行。教师顺势讲析新闻的特点之一新闻必须具有真实性。 教师组织讨论:这则新闻写完了不发表,等待渡江役胜利之后再发表,不就可以改为“胜 利渡江了吗?同学位 认为不可以,因为这样的好消息必须及时告诉给全国人民。教师顺势讲 析新闻的特点之二:新闻必须具有及时性。 2、找出这则新闻的六要素?时间:1949年4月20日夜起至4月22日22时 地点:西起 九江 不含 ,东至江阴一千余华里长江战线