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九年级数学教案 精选范文 ok3w_ads “s004” ; ok3w_ads “s005” ; 3.1二次根式 （1） 主备：周雷 教学目标： 1. 了解并熟记二次根式概念，理解二次根式的意义并确定被开方数中字母的取值范 围． 2. a（a?0）,并能利用公式进行一般的二次根式的化简． 2 教学重难点： 1．灵活应用二次根式的意义并确定被开方数中字母的取值范围． 22 a（a?0）,并能利用公式进行一般的二次根式的化简． 1 2 教学反思： 3 3.1二次根式 （2） 主备：周雷 教学目标： 1. a，并能运用这个性质化简二次根式． 2. a与2?a?a?0?区别，并能在二次根式的化简和计算中运用． 3.在探究二次根式性质的过程中，培养和掌握“转化”思想． 教学重难点： a与 2?a?a?0?． 4 5 教学反思： 6 3.2二次根式的乘除 （1） 主备：周雷 a0,?b?b0 进行相关计算． ab?a?b ab?教学目标：1．运用二次根式的乘法法则 a 2． 使学生能掌握积的算术平方根的性质ab?a? a?0,b?0 熟练解题． 教学重点：积的算术平方根的性质及二次根式的乘法法则． 教学难点：积的算术平方根的性质及二次根式的乘法法则的理解与运用． 7 8 教学反思： 9 3.2二次根式的乘除 （２） 主备：周雷 教学目标： 1 a?0，bgt;0 （a?0，bgt;0）及利用它们进行运算． 2．能对有关运算结果进行化简，并能运用其解决简单的实际问题． 教学重点： （a?0，bgt;0） （a?0，bgt;0）及利用它们进行计算和化简． 教学难点：对公式进行灵活的应用，及解决一些实际问题． 10 11 教学反思： 12 3.2二次根式的乘除 （３） 主备：周雷 ab a（a?0，b＞0）化去被开方数的分母或分母中的根号． 教学目标：1.能运用法则 2. 进一步明确二次根式化简结果中的被开方数应不含有能开得尽方的因数 或因式，也不含有分母，根式运算的结果中分母不含有根号． 教学重点：二次根式的除法法则的应用，及最简二次根式化简． 教学难点：最简二次根式化简及应用． 13 14 教学反思： 15 3.2二次根式的乘除 （4） 主备：周雷 教学目标：1. 通过练习巩固二次根式的乘、除法法则. 2. 能根据式子的特点，灵活运用乘积、商的算术平方根的性质和分母有理化 等手段进行二次根式的乘、除法运算. 教学重点：二次根式乘除法法则及运算. 教学难点：能正确运用性质、法则灵活进行有关二次根式乘除法的计算. 16 17 教学反思： 18 3.3 二次根式的加减 1 主备：钟燕 教学目标: 1 使学生了解同类二次根式的概念，掌握判断同类二次根式的方法； 2 使学生能正确合并同类二次根式，进行二次根式的加减运算. 教学重点：同类二次根式的概念及掌握合并同类二次根式的方法 教学难点：同类二次根式的概念 19 20 21 3.3 二次根式的加减 2 主备：钟燕 教学目标：（1）能进行二次根式的混合运算； （2）乘法公式在二次根式中的运用. 教学重点：正确运用二次根式的性质及运算法则进行二次根式的混合运算. 教学难点：二次根式运算的应用. 教学过程： 22 23 24 第三章 小结思考 主备：钟燕 教学目标 1、理清本章的知识结构 2、通过讲与练的结合对本章所学的知识进行回想、运用 重点 、难点突破 1、二次根式的性质（2条） 2、二次根式的最简形式与同类二次根式的有关概念 3、二次根式的运算步骤与方法 教学过程： 25 26 27 4.1一元二次方程 主备：钟燕 教学目标： 1.使学生充分了解一元二次方程的概念；正确掌握一元二次方程的一般形式。 2.通过探究实际问题来发现新知，培养学生的观察能力和思维能力。 3.通过探索满足方程的解的过程，发展学生估算的意识和能力。 4.通过对一元二次方程概念的教学，培养学生严谨的科学态度；让学生体验数学的简洁、对称、和谐等美的特征。 教学重点： 一元二次方程的概念和一般形式。 教学难点： 正确理解和掌握一般形式中的a≠0 ，“项”和“系数” 。 教学过程： 28 29 30 4.2一元二次方程的解法 （1 ） 主备人 王胜 一、学习目标 1、 了解形如（x?m ?n n?0 的一元二次方程的解法 2、 会用直接开平方法解一元二次 3、 在直接开平方法解一元二次方程的过程中，体会转化的思想。 重点：会用直接开平方法解一元二次方程 难点：理解直接开平方法与平方根的定义的关系 二、教学过程 231 32 4.2一元二次方程的解法 （2） 主备人 王胜 一、学习目标 1、 会用配方法解二次项系数为1的一元二次方程 2、 经历探究将一般一元二次方程化成（x?m ?n n?0 形式的过程，进一步理解配