初中与高中政治科知识衔接内容的统计分析报告.docVIP

初中与高中政治学科知识衔接内容的统计分析报告 内容摘要：初、高中思想政治课的教学,应充分考虑到学生身心发展的承续性及学科内容衔接性。思想政治内容的衔接成功，这不仅关系到学生思想政治课的学科目标,更关乎其一生的身心发展，因此本文通过对初高中教材衔接内容进行统计并分析存在的问题，希望教育工作者能够改变教学方法，极大的调动学生学习的积极性。 关键词：思想政治 内容 衔接 统计 分析 刚进入高中的学生感到思想政治课难学，不知道怎么学，因为这门学科的理论性强抽象。这种状况的存在给高中政治教师提出了更高的要求，尤其是起始年级面临着严峻的形势。包括两方面：辩证唯物主义和历史唯物主义。辩证唯物主义又包括：辨证唯物论，唯物辩证法，认识论历史唯物主义包括：社会存在与社会意识的辨证关系，人生观、价值观，认识论 accountable for the violation, Had a negative impact on society. Corrective measures: (LED Leadership: Luo Mingjun, rectification time: before September 25th, insist for a long time) 1, the initiative to accept social supervision. Give full pl