天津师范大学关于职攻读教育硕士专业学位的暂行规定.docVIP

天津师范大学关于在职攻读教育硕士专业学位的暂行规定 （校学位评定委员会2002年6月28日第20次会议修订并通过） 第一章 总则 第一条 为做好教育硕士专业学位研究生培养工作，确保培养质量，根据国务院学位委员会和教育部有关文件精神，结合我校实际，特制定本规定。 第二条 教育硕士专业学位是具有特定教育职业背景的专业性学位。主要培养面向基础教育的具有现代教育观念和良好职业道德，具有较高教育科学理论水平和教育教学实践能力，在教育管理和学科教学方面有开拓意识的高层次专门人才。 第三条 教育硕士专业学位研究生的培养目标与基本规格 培养具有现代化教育观念和教育、教学工作能力，具有较高水平的普教系统一线骨干专任教师和教育管理人员。 基本规格： 1、掌握马克思主义理论的基本内容，能正确理解并执行党和国家的基本路线、方针、政策，忠诚党的教育事业，有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想和为人民服务的事业心与责任感，联系群众，遵纪守法，有良好的道德品质与文化素养。 2、热爱教育事业，在教育、教学和管理方面视野开阔，现代意识强，有一定的创新精神，有志于教育、教学改革的实践与研究。既掌握比较宽厚的文化基础和专业基础知识，又掌握现代教育基本理论和学科教学、教育管理的理论和方法，具有较高的教育学和教学论的专业素养，能熟练地运用现代教育技术，具有运用所学理论和方法解决学科教学、教育管理中实际问题的能力。 3、能够比较熟练地阅读本专业的外文资料。 4、身心健康。 第二章 招生 第四条 招生方向 我校教育硕士专业学位现设有14个专业方向，即教育管理、学科教学（含语文、思想政治教育、历史、地理、英语、数学、物理、化学、生物、音乐、美术、体育等方向）、现代教育技术等方向。 第五条 在职攻读教育硕士专业学位须通过全国联合招生考试入学，具体报考条件如下： 1、拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，热爱本职工作，思想政治素质好，业务能力较强。 2、具有学士学位的在职普通中学、小学、幼儿园和其他中等学校的文化基础课的专任教师或管理人员，以及省、市、区、县教育研究部门或政府机关教育系统中有中学教师职务的教研员或干部。 3、大学本科毕业，具有学士学位；未获得学士学位者，须具有国家承认的大学本科毕业学历和中学一级教师职称。 4、年龄一般在45岁以下，具有三年以上第一线教学经历。 1 5、身心健康，品德良好，遵纪守法。 6、符合上述条件的人员须经所在学校推荐，并按学校隶属关系经学校所在区县级以上教 育行政部门批准。 第六条 考生在办理报名手续后，在规定时间和地点参加考试。全国联考的科目为：外语、教育学、心理学，三门公共科目实行全国统一命题。我校根据国务院学位委员会教育硕士专业学位教育指导委员会要求，增加专业课程和政治理论课程考核。 第七条 在国家每年制定的录取精神和下达的招生计划名额内，根据考生入学考试的成绩， 并结合考生的思想政治表现、业务素质以及身体健康状况，择优录取。 第三章 培养 第八条 有关学院要在学校统一领导下组织制定和实施教育硕士专业学位研究生培养方 案，确保培养质量。培养方案的制定要根据学科的发展状况、国家关于教育硕士专业学位培养目标的规定要求，并结合社会对本学科教育人才规格的需求实际来进行。 第九条 学制与培养模式 教育硕士专业学位研究生的培养实行学分制，学习年限为二至四年。培养模式分为脱产攻 读方式和在职攻读方式。脱产攻读学习方式为一年集中在校脱产学习，修满课程学分，完成学位论文开题后回原单位学习，结合本职工作撰写学位论文，并按规定参加论文答辩； 在职攻读方式学习年限为三至四年(含撰写学位论文)，其中累计在校学习时间不得少于一年。学习时间满四年仍未完成论文答辩者，需另交纳学费，学费标准按有关规定和学校要求办理。学习时间超过五年按结业处理。 第十条 课程设置与教学 课程设置以宽、新、实为原则，根据《教育硕士专业学位研究生培养方案》，课程类型分 为学位课程、专业必修课程和选修课程，总学分不得少于34 学分，其中学位课程15 学分(5 门)、专业必修课程15 学分(5 门)、选修课程4—8 学分(2—4 门)。 教学按照国务院学位委员会教育硕士专业学位专家指导小组制定的《教育硕士专业学位教 学大纲》的要求，立足充分发挥学生的主动性和自觉性，采用讲授、自学、讨论、交流相结合的方式进行，注重案例教学，强调学生自学，加强实践环节教学，突出创新能力的培养，重点提高学生解决实际问题的能力。 第十一条 教师选聘 教师队伍以我校教育硕士专业学位研究生指导教师为主，适当选聘普通研究生任课教师和 具有高级专业技术职务的优秀中学教师、教研员和有较高管理水平的普通中学管理人员。授课教师应具有丰富的教学实践经验，熟悉基础教育教学实践，学术水平较高，