教育部参赛_了解们的生存空间_王凯.docVIP

全国中小学“教学中的互联网应用”优秀教学案例评选 苏教版小学数学，四年级下册——《了解我们的生存空间》教学设计 姓名：王 凯 学校：江苏省连云港市赣榆县墩尚镇中心小学 通讯地址：连云港市赣榆县墩尚镇中心小学 邮编：222142 电子邮件：gyxdsxx@163.com QQ号码：座机电话号码 全国中小学“教学中的互联网应用”优秀教学案例评选 苏教版小学数学四年级下册——《了解我们的生存空间》 教 学 设 计 一、教案背景 1，面向学生： □中学 ?小学 学科：数学 2，课时：1课时 3，学生课前准备： 课前准备： 1、学生通过百度搜索、查阅图书、报纸等方式，搜集不同的环境污染的资料。 2、根据搜集的资料了解环境污染和保护的相关问题。 二、教学课题 《了解我们的生存空间》——教科书苏教版小学数学第八册第十二单元《统计》第102~104页内容。 本课教学内容涉及到课程标准中的相关要求有： 1．能利用多种途径或媒体搜集有关环境污染的图片、文字或视频资料。 2．经历实际情境，体验发现和提出问题、分析和解决问题的过程。 3．进一步理解所用的知识和方法，了解所学知识之间的联系。 4．在探究活动中体验与人合作交流的乐趣，愿意与同学合作交流。 三、教材分析 本节实践活动课的内容是四年级上册统计活动《了解我们自己》的发展。此时的学生已经掌握了单式条形统计图和单式折线统计图的相关知识。这一教