2016年秋学期人教版八年级上册第2单元第6课《阿长与《山海经》》教学课件共20张PPT （共20张PPT）.pptVIP

课前检测 憎恶（ ） 疮疤 惧惮（ ） 诘问（ ） 震悚（ ）磨难（ ） ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ . . wù chuāng dàn jié sǒng mó 标题：阿长与 《山海经》 隐藏的内涵有哪些？ 研究话题之一 （1）研究出处 《朝花夕拾》：鲁迅散文集，收入1926年创作的回忆性散文10篇。这本散文集以一个侧面表现了鲁迅所处时代的社会风貌。 《朝花夕拾》记人散文三篇： 《藤野先生》记师恩， 《范爱农》记友情， 《阿长与〈山海经〉》记作者儿时的保姆。 《从百草园到三味书屋》 《五猖会》 《狗·猫·鼠》 《阿长与山海经》 写到了阿长的四篇作品是 （2）研究鲁迅与《山海经》 《山海经》共十八卷，战国至西汉初 年的作品。内容主要是我国民间传说 的地理知识，还保存了不少上古时代 流传下来的神话故事。鲁迅称之为“ 古之巫书”。 鲁迅是一辈子与书打交道的人，然而，最初的书却是目不识丁的阿长买的。 （3）研究题目中为什么称“阿长” 成年的鲁迅对她充满敬意 题目中为什么不叫她长妈妈？ A、研究阿长的名字 ，她 的经历 。 没有名字，青年守寡。这说明了她是一个没有地位，生活极其不幸的人。 B、研究“我”对她的态度。 既然作者这么尊敬她，为何题目直呼阿长？ 1.本文前一部分多用抑笔，对她“不大佩服”、“讨厌”、又是“不耐烦”、“麻烦”，倘用“妈妈”称呼，名不副实； 2.将