2016秋二年级音乐上册 第六单元《雪花》教案 新人教版.docVIP

雪花 课题 《雪花》 课型 唱歌 课时 1 教学 目标 通过听唱歌曲《雪花》，感受欢快的音乐情绪，了解“雪花”的形成，并能在小组内用自己喜欢的方式表达对雪花的喜爱之情； 学唱歌曲《雪花》，了解顿音的唱法，并能按照顿音记号演唱歌曲； 听赏乐曲《雪花飞舞》，感受乐曲的情绪并用动作表现雪花飞舞的情景。 重点 难点 用欢快的音乐情绪准确地演唱歌曲 歌曲中连续的四个八分音符节奏的准确掌握 教学 准备 教师：钢琴、录音机、磁带、歌篇、图片、挂图、各种打击乐器、电脑课件； 学生：无 教 学 过 程 设计意图 一、感受情趣、主动参与 听歌曲《大风车》分组律动进入教室 师生问好 二、欣赏钢琴独奏曲《雪花飞舞》 激情导入 导言：（唱）大风车转呀转悠悠——（说）转来了一阵阵凉爽的风，吹来了一片片可爱的小雪花。下面，就让我们一起来欣赏一首由法国著名作曲家德彪西（出示挂图）创作的钢琴独奏曲《雪花飞舞》，小朋友们，可以用动作来表演小雪花在天空中是怎样飞舞的？ 2、欣赏《雪花飞舞》（随音乐表演） 师：音乐渐渐地弱了下来，小雪花也终于回到了大地母亲的怀抱。刚才，小朋友们表演得都非常棒！ 三、聆听歌曲、初步感受 1、生说一说雪花的形成 师：那么，你们知道这些小雪花是从哪里来的吗？ 生：从天上来的！ 师：还有吗？ 生：…… 师：恩，那么还是让我们一起听一听小雪花是怎样回答的吧！ （儿歌）