2016秋二年级音乐上册 第四单元《小狗圆舞曲》教案 新人教版.docVIP

《小狗圆舞曲》 课题 《小狗圆舞曲》 课型 综合 课时 1 三维目标 重点★ 难点△ ★过聆听活动，突出“汪汪”的主题，培养学生的爱心与观察能力。 △在编创节奏中，再次熟悉运用“╳ ╳”和“╳”节奏。分小组进行填写游戏，要求边说边做小动物的动作。 ★感受体验乐曲鲜明的音乐形象，并即兴表演，体验随意做动作的感受。 ★运用“╳╳”和“╳”创编节奏，并能背唱自己熟悉的有关小动物的歌曲。 教 具 钢琴?音乐书?多媒体 录音机.光盘 学 具 课本 教????学????过????程 设 计 意 图 一、环境设计： 提前准备好小狗的玩具模型 二、?入静游戏： 师：跟我学 生：跟老师学。 三、曲名的介绍： 孩子们听这首曲子已经一周的时间了，但刚开始很少有孩子提问这个问题。 启发：我们给他取个名字好不好？为什么叫小狗圆舞曲，不叫大老虎、袋鼠圆舞曲呢？ 师：? 听第一遍音乐——注意广度的训练。 师：提问：在这首曲子里小狗一共做了哪些事？ 师： 提示：小狗一共做了三件事，你们只找出了两件，还有一件是什么？ 师：? 听第二遍音乐——注意分配性的训练。 孩子们带问题听一般应该能解决问题。目的是给孩子建立解决问题的信心，能够享受学习过程的快乐。 师：听第三遍音乐 师：做体态律动游戏：学做小狗的动作。 ? 辅导孩子如何听音乐入静游戏 过聆听、表演和创编活动，突出“汪汪与咪咪”的主题。 教学理念：布鲁纳发