旅游学院_王先运旅游管理专业学生专业认知情况研究.docVIP

1.导论 1.1研究背景 1.1.1我国旅游行业的基本状况 自改革开放30多年以来，我国旅游业得到蓬勃发展，根据2011年国家旅游局公布的统计数据显示，我国入境旅游人数为1.35亿人次，国际旅游(外汇)收入达到到458多亿美元；同时国内旅游21.03亿人次，国内旅游收入达到1.25多万亿元。我国的旅游业发展非常迅速，所以旅游行业需要大量的优秀旅游管理专业人才，对旅游专业的学生来说就业前景是非常光明。 1.1.2我国旅游教育的蓬勃发展 随着我国旅游业的快速发展，我国的旅游教育也取得很大的进步。1979年上海高等旅游专科学校的成立，标志着我国旅游高等教育的开端。在此之后，随着高校扩招和旅游人才需求的不断增加，越来越多的高校相继在原有相关专业( 如旅游地理、旅游英语、旅游经济等) 基础上开设了旅游管理专业。到2009年底，全国共有旅游院校1740所，其中高等院校855所，旅游院校学生953189人，高等院校学生498380人。我国旅游高等教育的多渠道、多方位、多层次的格局已经初步形成，旅游学科和旅游教材建设已相当成熟。 1.1.3旅游行业人力资源现状 随着旅游业的迅猛发展，旅游行业迫切需要大量高素质、创新型、实用性的旅游专业型人才，旅游专业的教育应该是适应旅游行业的发展，旅游专业毕业生应该是在旅游行业中起到举足轻重的作用。但是在现实中，旅游专业的毕业生大部分未从事旅游行业，或者在刚毕业