《三峡》课件1（第2课时）.pptVIP

15 三峡 第二课时 1 3 4 学习目标 整体感知 研读课文 重难点解析 5 课文小结 2 6 布置作业 研读课文 自主探究 1.作者写了三峡什么季节的风景？ 2.不同季节的三峡各有什么特点？ 合作探究 1.研读第1段，思考三峡两岸的山有什么特点？ 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 从，由。 缺口。 直立像屏障的山峰。 正午和半夜。 阳光。 这里是“假如”的意思。 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处； 交代峡长。 两岸的特点在于“连”。 进一步写“连”。 重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 写山高峻。 三峡两岸的山的特点： 多、高、险 至于下水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 漫上 沿：顺流而下；溯，逆流而上。 有时。 2.研读第2段，思考三峡夏季怎样的特点？ 丘陵 急速传达。 奔：这里指飞奔的马；御，驾。 至于下水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 时间之短。 距离之远。 水流之“疾”。 段末运用比喻和夸张的修辞方法，形象地描绘夏天三峡江水的凶猛之势，水速之快。 三峡夏季的特点：江水猛涨，水大流急。 3.研读第3段，思考本段的主要内容是什么？ 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣