09级毕业设计论文)要求.docVIP

《毕业设计（论文）》设计指导书 一、毕业设计班级 电信0901、电气0901班。 二、毕业设计目标 毕业设计是培养高职生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析、解决实际问题能力的重要教学环节，使学生得到从事本专业技术的基本训练。毕业设计要求学生完成一个真实的小型课题或大课题中的一个部分，由学生独立完成，教师进行方向性指导和检查。它对培养学生的思想、工作作风及独立工作能力、提高毕业生全面素质具有很重要的意义。 毕业设计的教学目标应使学生在以下几方面的能力得到训练和提高： 1．综合运用所学专业知识分析、解决实际问题的能力； 2．掌握文献检索、资料查询的基本方法以及获取新知识的能力； 3．应用电路基本知识锻炼综合设计和开发的基本能力； 4．书面和口头表达的能力； 5．协作配合工作的能力。 三、选题原则 针对我系学生实际，选题分为电子企业实习报告类和论文、设计类两种形式。具体说明如下： 1．介绍所在实习单位电子方面的硬件和软件应用现状，电子元器件采购、检测、装配工艺水平、企业电子认证、企业运营管理、电子产品检测服务，写明实习成果、实习总结与体会、对实习单位的建设性建议等。 参考题目：xx企业（公司）电子元器件检测先进技术 xx企业（公司）电子元器件装配工艺新技术 xx企业（公司）生产线技术与管理 电子设备的改进技术分析与设计 2．在自己所学的专业课程范围内，选取感兴趣或擅长的内容作为毕业论文（设计）的选题。 选题的原则是： 1）选题必须符合本专业的综合培养要求，力求通过毕业设计为社会做出有益的贡献。 2）尽可能选择应用性较强的课题，以保证有足够的实践训练； 3）不允许只撰写论文（尤其是东拼西凑的论文），而没有实际的设计过程。 参考题目： 单片机温度控制系统 LED广告显示电路设计 太阳能热水器智能控制器设计 四、毕业设计要求 毕业设计的要求体现于整个工作的各个阶段中，可根据课题的特点而有所侧重，但应达到如下的基本要求： 1．根据课题任务制定合理、可行的工作计划； 2．通过查阅资料、用户需求分析、方案设计、系统调试和编写毕业设计说明书等各个环节，熟悉解决实际问题的工作程序和方法； 3．制定适当的技术方案，并通过与其它方案的比较加以论证； 4．独立或分工合作完成系统或模块的设计； 5．对进行软、硬件调试，培养电类专业人员必不可少的动手调试和测试的能力，制定测试方法，并根据完整的测试数据对性能指标作出分析和评价； 6．认真地编写毕业设计说明，学会编制技术资料的方法。对毕业设计的成果提交硬件作品并撰写论文； 7．树立正确的设计思想和严谨的工作作风，培养学生的团队精神和全局观点、经济观点。 五、指导教师 指导教师应认真履行职责，指导学生完成好毕业设计的全过程。 1、每个学生都要有明确的指导教师。指导教师由本系的教师（或技术人员）担任。 2、一般一位指导教师指导学生数最多不超过8人。 3、指导教师原则上应每二周联系学生一次，指导学生确立符合自身情况的课题，指导他们查阅相关资料，并检查工作进度和质量。在业务指导中贯彻因材施教的原则，注意培养学生严谨求实的科学作风和独立创新的精神。 4、指导教师应把每个阶段对学生的指导意见以书面的形式向教研室及系部汇报。 5、指导教师应精心指导力促成毕业设计精品。 本专业的毕业设计指导教师联系方式如下： 许高骕老师 电邮 周君芝老师 电邮:985164810@ 王瑞勇老师 电邮:750197715@ 黄杰 老师 电邮:914613550@ 易景然老师 电邮:673559531@ 郭江涛老师 电邮:109577755@ 六、毕业设计要求与评分 学生毕业设计说明，应注意撰写格式应与论文要求相符。评定毕业设计及论文的成绩是为了对学生毕业设计及论文的成果和毕业设计及论文中的表现作出恰当的评价，因此是一项十分严肃的工作。评定时，主要以学生在毕业设计及论文中独立完成课题的质量为依据。对评为优秀成绩的课题，要认真审查，从严掌握，评优人数一般应控制在总人数的20%以内 1．成绩评定办法 毕业设计（论文）成绩评定要坚持标准，做到合理、公平。评语要实事求是，符合学生设计、论文和表现的实际情况。 学生毕业设计（论文）的成绩由指导教师给定的成绩（占40％）、评阅人给定的成绩（占30％）和答辩成绩（占30％）三部分组成。答辩小组初定后，由答辩委员会审定平衡，系