基于4G网络的课堂教学信息化改革.ppt

新东方智慧课堂教学方法培训 新东方贾云海院长做主旨报告 新东方院长助理史芸培训 （2）9.1-9.2教师专门培训，锻炼确定实验教师。 培训场景 培训场景 3.如何保证顺利实施 （1）校长包班听课 （2）新东方3名技术人员及时跟踪服务 （3）定期举办研讨会、培训会 技术人员定期培训 技术人员定期培训会 技术人员定期培训 体验式培训 体验式培训 教学信息化研讨会 1.改变教师2. 改变学校3.改变学生 四、收获----三个改变 改变教师：基于数据分析的教学 改变学生:学生上课 改变学生：课下使用（10、17周六） 改变学校 使用数据反馈（截止10.29） 日期 10月22日 10月23日 10月24日 10月25日 10月26日 10月27日 10月28日 10月29日 学生 预习学生人数 144 93 147 58 57 37 34 15 预习使用次数 238 135 245 68 76 42 46 20 上课学生人数 439 503 357 307 378 424 347 210 上课答题数量 1410 851 448 1118 513 997 1358 791 作业刷题学生人数 65 36 86 34 20 14 14 8 复习学生人数 133 103 129 45 50 36 34 24 上课使用次数 1719 1976 1170 705 959 1012 1054 485 老师 教师备课数量 62 26 6 5 31 33 26 19 发布课程数量 25 34 12 10 19 50 36 19 教学资源 课件引用数量 56 17 3 5 24 24 16 11 教学资料引用数量 15 3 3 2 6 17 4 6 教师综合使用指数排名 NO.1 NO.2 NO.3 　 　 　 　 　 刘晓丽 姜苗 田艳玲 　 　 　 　 　 五、今后打算 （1)近日将在高一年级全面实施 (2)进一步挖掘智慧平台功能，充分发挥其辅助教学的作用 (3)依托智慧教育平台，落实我校发展战略，探索有效教学新模式，进一步推进我校课堂教学信息化改革 谢谢大家 * 基于4G网络的课堂教学信息化改革 副校长 王可文 山东省龙口第一中学 一.为什么进行课堂教学信息化改革 省级文物保护单位——崇实中学旧址 1.龙口一中简介 冯玉祥（冯焕章）将军同黄县县立中学全体师生合影 毛泽东主席亲切接见我校校友李宪刚将军 朱德总司令接见我校校友仲曦东将军（右二） 美丽新校区 2.我校一直致力于教学改革，寻求大面积提高教学质量的有效途径。 3.专家引领 同课异构 4.互联网+时代的到来 （1）推进信息化技术与教育教学深度融合，实现教育思想、理念、方法和手段全方位创新----《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》 （2）成功申报并成为山东省教育科学研究所“翻转课堂与微课程开发实验基地 （3）考察学习论证--依托信息技术推进先学后教、适度翻转、和谐高效、思维对话 二.为什么选择新东方 1.基于自身的认识 只有教育、网络、资金兼备才能满足学校的个性化诉求 2.寻找、沟通、论证 三.为什么选择联通4G网络 1.新东方与中国联通合作2.网络发展的趋势，互联网+的依托3.负责任的国企，有教育情怀，对学校、学生的优惠措施。 四.伴随着问题解决的实践 1.家长不理解甚至不支持 （1）产品质量、安全、性能、价格 （2）教学质量 （3）解决办法 2.教师观念的转变 （1）8.25-8.28教师通识培训，发现实验教师。 *