山东省淄博市沂县燕崖中学九年级语文上册《出师表》教学案.docVIP

《出师表》 教学目的 一、了解诸葛亮统一中国的愿望和亲贤臣、远奸佞，严明赏罚，广开言路等进步主张，批判地继承他“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神。 二、学习本文以议论为主兼用抒情和记叙的写法以及语言质朴、感情真挚的特点。 三、了解“表”的有关知识，掌握形容词的活用和“以”的用法。 教学设想 一、介绍背景和疏通文义结合起来，突破重点词句，然后通过反复诵读使学生领会内容大意。 二、采用“读读，讲讲，议议”的教学方式，在读、讲、议的过程中，体会作者的思想感情和文章的艺术特色。 三、课文的重点是第一部分，在讲清第一部分的前提下，第二部分可以采用练习法进行教学，第三部分让学生自读背诵。 课时安排：四课时。 第一课时 课前预习： 1、请你利用工具书或者是网络查找关于诸葛亮的成语、故事或者是歇后语等： 2、你知道如何理解标题中的“表”吗？ 一、导入新课。（导入时可用成语、对联或者是歇后语） 二、听读全文（或师范读，或生朗读，也可以听录音），读得要有抑扬顿挫，感情充沛，使学生产生激情。 三、检查预习同时解题： 1 什么叫“表”？这种文体有什么特点？ 2 诸葛亮是什么心情下写《出师表》的？ 四、整体感知课文，理清课文结构： 五、讲读第1段。 1 学生对照注释，自读第1段。教师补充注释