张荣-植物的激调节.docVIP

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  • 2016-11-02 发布于贵州
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张荣-植物的激调节

临朐海岳中学高三生物植物的激素调节复习学案 NO 3 编写:张荣 审核:刘元福 级部领导 刘顺洲 使用时间:2010年12月 一、考纲要求: 3-1植物的激素调节 要求 1、植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 Ⅱ Ⅱ Ⅱ 二、考纲解读: 在植物生命活动调节中,考查以生长素的调节为主,包括其他激素在内的植物激素调节、植物生长素的发现、生理作用、生长素在农业生产中的应用。容易出现实验设计题。单一变量的控制、无关变量的排除、对照组的设置以及语言的准确性是影响这类题目得分的关键,复习中应该特别注意规范训练,并认真体会这类题的解题技巧。 三、考点梳理: 考点1、生长素的发现过程 1、达尔文实验 (1)实验过程 实验① 实验② 实验③ 实验④ 实验①现象:胚芽鞘 ,实验②现象:胚芽鞘 实验③现象:胚芽鞘 ,实验④现象:胚芽鞘 (2)实验结论:胚芽鞘弯曲生长的部位是 ,感受光刺激的部位是 , _______光照射使胚芽鞘的_______产生某种______,并传递到胚芽鞘尖端以下时,会造成____面比_____

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