河北省高中数学 2.2.1课题 对数与对数运算（第二课时）学案 新人教A版.docVIP

2.2.1课题： 【学习目标】 1.知识与技能：1．理解和掌握对数运算的性质； 2．掌握对数式与指数式的关系。 2.过程与方法：通过对具体实例的学习,使学生了解知识源于生活，服务于生活。 3.情感态度价值观：1.通过对数的运算法则的学习，培养学生的严谨的思维品质； 2.在学习过程中培养学生探究的意识，体会数学的应用价值。 课前预习案 【使用说明及学法指导】 2.完成教材助读设置的问题，然后结合课本的基础知识和例题，完成预习自测题. 3.将预习中不能解决的问题标出来，并写到“我的疑惑”处。 一、相关知识 1. 对数式与指数式的相互转化： 2. 学习建议：在复习上节内容的基础上阅读课本，完成预习探究。 二、教材助读 1.对数运算有哪些性质？ 2.在应用对数运算性质时应注意什么问题？ 3.积、商、幂的对数的运算性质是如何推导的？ 三、预习自测 1. 判断下列式子是否正确，＞0且≠1，＞0且≠1，＞0，＞，则有 （1） （ ） （2） （ ） 3 （ ） 4 （ ） （5） （ ） 6 2. 求下列各式的值. （1）____________ （2） ___________ 3. 已知 ，求 四、【我的疑问和收获】 课堂探究案 一．基础知识探究 探究点：对数的运算性质 1. 根据对数的定义及对数与指数的关系解答： （1）设，，求； （2）设，，试利用、表示·、 2. 如果 a 0，a 1，M 0， N 0 ，则 （1） ________________（2） ______________ （3） _______________ 3.求值： 二、知识综合应用探究 探究点：对数运算性质的基本应用 .例1. 用, , 表示下列各式： （1）； （2） 小结： 例2. 计算: （1）25，（2）（×）， （4）lg 5 ； 6 ； 7 ； 8 . 小结： 变式练习：计算： 1 lg14-2lg+lg7-lg18 2 3 【课堂小结】 【课堂检测】 A． B． C． D． 2. 如果lgx lga+3lgb－5lgc，那么（ ） A．x a+3b－c B． C． D．x a+b－c 3. 若，那么（ ）. A． B． C． D． 4. lg5＋lg log 35－log 315 lg －lg25log 2（log 16） 5. 用lgｘ，lgｙ，lgｚ表示下列各式： 1 lg（xyz）； （２）lg； 课 【基础知识检测】 1．若3a 2,则log38-2log36用a的代数式可表示为（ ） （A）a-2 （B）3a- 1+a 2 （C）5a-2 （D）3a-a2 ２、已知lga，lgb是方程2x－4x＋1 0的两个根，则 lg 的值是 ． A ．4 B ．3 C ．2 D ．1 ３、下列各式中正确的个数是 ． ③ A）0 （B）1 （C）2 （D）3? 【能力题目训练】 ４．若lg2 a，lg3 b，则lg _____________． ５、用lgｘ，lgｙ，lgｚ表示下列各式： （１）； （２） 6.计算： ① ； ② ； ③ ； ④lg1001/5 【拓展题目探究】 7. 已知，，那么______．