新课标下高中语的词类活用.docVIP

新课标下高中语文的词类活用 【摘 要】新课标下高中语文中主要包括名词的活用、动词的活用、形容词的活用、数词的活用。指导学生正确理解这些活用词的具体意义和用法十分必要。 【关键词】词类活用 名词 动词 形容词 数词 “在文言文里，有些词在句子里临时改变了原有的意义，丧失了原有的语法功能，暂时改作别类词使用，从而获得了别类词的语法特点。这就是一般所说的实词的活用。”我们对新课标高中语文文言文的词类活用作了统计，主要包括名词的活用，动词的活用，形容词的活用，数词的活用。 一、名词活用（27例） （一）名词用作动词（“前”《荆轲刺秦王》，“缟素”《唐雎为安陵君劫秦王》，“王”《陈涉起义》， “雨”《采薇》，“名1”《游褒禅山记》，“名2”《醉翁亭记》，“网”《苏武传》，“甲”《廉颇蔺相如列传》，“师”《师说》，“水”《劝学》，“砯”《蜀道难》）。有如下情况： 1. 名词活用为动词，前有助动词或副词修饰。例如： ①武能网纺缴……（《苏武传》） 例①中，“网”前面受助动词“能”的修饰，活用为动词，即“织网”。 2. 两个名词连用，二者是主谓关系或动宾关系。例如： ②天下缟素。（《唐雎为安陵君劫秦王》） 例②中，“天下”与“缟素”是主谓关系，“缟素”作句子的谓语，译为“穿孝”。 3. 方位、时间名词活用作动词。例如： ③樊於期乃前曰：“为之奈何？”。（《荆轲刺秦王》） 例③中，“