2.秋天的怀念解析.ppt

平时生活中父母是如何关怀我们的？我们又是如何回报父母的？ 示例：父母每天早上起得很早为我们做饭，关心我们的学习，我们生病时，父母陪着去医院看病等。 我们帮父母做一些力所能及的家务活，好好学习，报答父母的养育之恩。 世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上待在母亲身边。 ——季羡林 完成P8课后练习二 * 导入 新课： 秋天是迷人的，天高云淡，大雁南归，枫叶似火，硕果累累，秋天的美别具一格，秋天的美实实在在，秋天的许多事物都会引起我们无限的遐想，也会让我们产生某种怀念的情绪。 著名作家史铁生就在秋天里引发了对母亲的怀念 之情，让我们一起来欣赏课文《秋天的怀念》。 秋天的怀念 ---史铁生 有一个人， 她永远占据你心最柔软的地方， 你愿用自己的一生去爱她； 有一种爱， 它让你肆意的索取、享用， 却不要你任何的回报…… 这一个人， 叫“母亲”， 这一种爱， 叫“母爱”！ 1.朗读课文，理解文章内容。 2.体会作者是怎样透过生活中的小事来表达自己对母亲的怀念的。 3.培养学生关心长辈、尊敬长辈的思想。? 请一位同学介绍一下作者 史铁生，当代著名作家。 1969年去延安地区插队落户1972年因双腿瘫痪回到北京，在街道工厂工作。 1979年发表第一篇小说《法学教授及其夫人》，其后陆续发表了《我们的角落》《在一个冬天的晚上》、《山顶上得传说》等小说。 其中《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》分别获得1983年和1984年全国优秀短篇小说奖。著有散文集《我与地坛》、《秋天的怀念》、《病隙碎笔》。 请一位同学朗读一下P9“读一读，写一写”中的词语 瘫痪 tān huàn：由于神经机能发生障碍，身体某一部分完全或不完全的丧失活动能力。比喻机构涣散、混乱,不能正常工作。 暴怒bàonù：大怒；亦形容水势凶猛激荡。 沉寂 chénjì：非常寂静；杳无音讯。 捶打 chuídǎ：用拳头或锤子敲打。 憔悴 qiáo cuì：黄瘦;瘦损。形容人脸色不好。 央求 yāng qiú：恳求,乞求。 神色 shénsè：神情面色。 敏感 mǐn’gǎn：感觉敏锐;对外界事物反应很快。 诀别 jué bié：分别；指无会期的离别;死别。 淡雅 dàn yǎ：（颜色花样）素净雅致；(花草等的香气)清淡。 深沉 shēn chén：指声音低沉；形容程度深；沉稳，不外露。 烂漫 làn màn：色彩鲜丽；坦荡,无做作。 喜出望外 xǐchū wàngwài：所遇超过了所望,因而感到特别高兴。 絮絮叨叨 xùxu dāodāo：形容说话啰嗦。 听读课文，整体感知 思考：围绕母亲对我的无微不至的照料写了哪几件事？ 思考：围绕母亲对我的无微不至的照料写了哪几件事？ ①“我”发脾气，母亲抚慰我。 ②母亲为“我”隐瞒病情。 ③母亲央求“我”去看花。 ④母亲临终嘱托。 初步感知 你觉得文中的我，性格脾气是什么样的？ 性格暴躁， 脾气很坏。 望着望着天上北归的雁阵，我会 ——突然把面前的玻璃砸碎 听着听着李谷一甜美的歌声，我会 妈妈让我去看菊花，我会说 ——猛地把手边的东西摔向四周的墙壁 ——不，我不去！我可活什么劲！ 双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。 思考：哪些语句，可以感受到“我”的暴躁？ 集体朗读第一自然段 为什么我会“暴躁无常”？ 感到痛苦和绝望。 面对这样的儿子，母亲又是怎样做的呢？ ——悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听我的动静 ——又悄悄地进来，眼边红红的，看着我 ——扑过来抓住我的手，忍住哭声说 ——咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活…… “悄悄地”“躲”—— “偷偷地”—— “扑过来忍住哭”—— “抓住我的手”—— “好好儿活”—— 不忍心看儿子受折磨 对儿子的牵挂、关切 坚强、坚韧 强忍着痛苦，劝儿子要坚强 执着 “我”的双腿瘫痪之后，母亲侍弄的花为什么都死了？ 因为她一心扑在瘫痪的儿子身上，无心再侍弄花。 这里交代“母亲侍弄的花都死了”是插叙，文中有几处插叙？分别表现什么？ 第一处：“母亲喜欢花……”。 ①母亲是一个非常热爱生活的人。 ②母亲为儿子放弃了对生活的享受。 第二处：“后来妹妹告诉我母亲常常肝痛……” ①补充说明母亲的病具体到了哪步田地。 ②母亲做出的超常努力。 第三处：“别人告诉我……”。 说明母亲心里只为儿女的幸福着想，从未把自己放在心上。 集体朗读第二自然段，并思考： 1、文中写到“我”坐在窗前看落叶，“母亲进来了，挡在窗前”。你怎样理解母亲挡住落叶的行