新课程,呼唤开的语文教学.docVIP

新课程，呼唤开放的语文教学 内容摘要：新课程标准颁布实施后，语文课堂教学虽然有些变化，但仍不能适应课程标准的要求，要改变这一现状，必须认真吃透课标精神，建立一种开放的课堂模式，课内外结合，校内外结合，向生活学语文，开展综合实践活动，重视课外积累，开展各种各样的语文活动，树立大语文教学观，实现培养人才的多元化目标。 关键词：新课标 开放 实践 积累。 新课程实施四年以来，越来越多的一线教师，在实践新理念，感受新教材的过程中，能打破常规，力避陈旧的教学模式，向传统的教学方法挑战，不断尝试新的教学方法。积极倡导自主、合作，探索的学习方法。课堂上能够大胆地创新，放手让学生去自主学习，特别是在一些公开课上，上课老师能使出各种解数，充分调动学生学习的积极性和主动性，有些老师还能利用网络、借助多媒体技术，扩大课堂学习的容量，开阔学生的视野，应该说，从课堂上来看，是够新的，能够尽量放开教师的手脚、学生的手脚，实施素质教育，培养学生的各种能力，但从整体上来看，我们的课堂教学远远不能适应新课程的要求。从目前情况来看，课堂的主要形式还是封闭的，学生知识的获得还是局限于课堂上，教师的满堂灌仍然有很大的市场，特别是农村初中课堂仍然存在“穿新鞋走老路”的情况，为了应付考试，仍然片面强调知识的接受，面对如此落后的教育教学观念，陈旧的教学模式，必须建立一种开放的课堂教学体系，做到全方位，立体化，课内外