精品解析：江苏省东海县第二中学2017届高三上学期第一次学情调研历史试题解析（解析版）.docVIP

一、选择题：本大题共25小题，每小题3分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．有学者认为：“政治与血缘的结合，看似牢不可破，其实不然。既然周天子授土授民给诸侯叫做‘建国’，诸侯授土授民给卿、大夫叫做‘立家’，因此对于士、庶民而言，就有‘国’与‘家’的对立，他们把自己的宗族称为‘家’，只知效忠于‘家’，而不知效忠于‘国’。”材料表明 A．周天子是天下人的大宗? B．宗法制与分封制是互为表里的关系 C．分封制在历史上的作用是弊大于利?? D．分封制隐含着国家分裂割据的因素 【答案】D 【解析】 试题分析：本题考查学生的比较能力和分析理解问题的能力。周天子是天下人的大宗或宗主，但与材料主旨无关，故A项错误；宗法制与分封制是互为表里，但与材料主旨无关，故B项错误；分封制在历史上的作用有弊有利，但从材料无法推断其利弊大小，故C项错误；士、庶民“只知效忠于‘家’，而不知效忠于‘国’”，分封制隐含着国家分裂割据的因素，故D项正确. 考点：古代中国的政治?商周时期政治制度?分封制 2．《吕氏春秋·慎势》说：“先王之法，立天子不使诸侯疑焉，立诸侯不使大夫疑焉，立嫡子不使庶孽疑焉。疑生争，争生乱，是故诸侯失位则天下乱，大夫无等则朝廷乱，妻妾不分则家室乱，嫡孽无别则宗族乱。”材料体现了宗法制的作用是 A．维护社会的安定