海南省文昌市联东中学七年级语文上册 第21课《皇帝的新装》教案 新人教版.docVIP

《皇帝的新装》教学设计 教学目标 1、了解作者、作品及童话的有关知识。 2、熟悉故事情节，复述故事，分析把握人物形象 3、领会童话深刻的内涵，培养敢于说真话的品格。 4、训练想象能力，培养创新精神。 教学重点 揣摩人物心理语言，性格特点，深入领会课文蕴含的丰富意义。 教学难点 训练想象能力，培养创新精神。 教学过程 第一课时 一、导入新课 同学们，诗意的童话故事装点着我们幸福的童年记忆，像《海的女儿》《丑小鸭》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》等，哪位同学能流畅生动地讲出一个自己最喜欢的童话给大家听呢？（待1~2名同学讲完后）优美的故事总是令人醉心的。今天，我们一起倾听十九世纪丹麦童话大师安徒生给我们讲《皇帝的新装》（板书文题）。 二、简介作者作品及童话 1、简介作者作品 安徒生 1805~1875 ， 19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。生于鞋匠家庭，童年生活贫苦。早期写有诗歌、剧本和长篇小说《即兴诗人》等。在《丑小鸭》《海的女儿》《皇帝的新装》《夜莺》《卖火柴的小女孩》等篇中，作者揭露了当时社会的黑暗和金钱支配一切的罪恶，讽刺统治阶级的专横愚昧，反映贫富之间的悬殊，同情下层人民的苦难。作品想像丰富，情节生动，语言朴素。 2、了解童话知识 童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造形象，