培智学校师徒结对活动记录.docVIP

? ? 教师师徒结对协议书 ? ? ? ? ? ? ? ? 师傅姓名 单 位 徒弟姓名 单 位 ? ? 常州市同济中学 2010年9月 师傅 情况 姓名 性别 出生 年月 所在 单位 学历 学科 最高专业技术称号 职称 专长 徒弟 情况 姓名 性别 出生 年月 所在 单位 毕业 年月 学历 职称 最高专业技术称号 同济中学对培养目标、培养计划实施的意见： 为适应教育发展新形势，为学校教育教学再上新台阶增添后劲，学校决定开展师徒结对活动，订立师徒合同，互帮互学，研究教材，探讨教法，共同提高。让青年教师尽快上岗、达标，练好基本功，提高业务水平，逐步成为教育教学的骨干力量，成为学科教学的带头人。 单位盖章： 校长签字：年 月 日 工作小组会审批意见： 签章： 年 月 日 ?双方的义务与职责： 1、双方的职责是共同努力按期完成培养目标与计划。 2、师傅应为人师表、严格履行培养协议，为培养高层次、高水平、高素质有学科带头人尽到义务 3、徒弟应虚心好学、严格履行培养协议，主动争取指数，积极创造学习的氛围及条件，以自己早成材、快成才，按期达到培养目标为义务。 4、在培养过程中，师傅按规定对徒弟进行阶段性考评；徒弟进行阶段性总结汇报。 学科师傅责任： 1、 带领徒弟一起学习教学大纲，学习学科教学常规； 2、 为徒弟分析教材，讲解教法，集备示范； 3、 对徒弟听课指导，每学期听课不少于15节； 4、 指导徒弟撰写教育教学论文，每学年至少一篇，指导徒弟每学期开一次试验课。 学科徒弟责任： 1、 虚心向师傅学习，认真听取师傅的教材分析，并作好记录； 2、 学习师傅备课、上课的经验，学习师傅的备课记录； 3、 系统地听师傅的课，每学期不少于30节； 4、 在师傅的指导下，每学年撰写一篇教育教学论文，每学期开一节试验课。 班主任师傅责任： 1、带领徒弟一起学习有关德育教育理论及班级管理常规。 2、经常关注徒弟班级管理过程中的得与失，及时指导纠正。 3、对徒弟班级活动指导，每学期请徒弟观摩2——3次班会。 4、指导徒弟撰写教育论文，每学期至少一篇，指导徒弟每学期开一次主题班会。 班主任徒弟责任： 1、虚心向师傅学习，认真听取师傅的指导，并作好相关记录； 2、学习师傅的班级管理经验及技巧；灵活运用于自己的班级管理。 3、经常主动请教班级管理中碰到的问题，参加师傅班级所开展的班级活动。 4、在师傅的指导下，每学期撰写教育论文一篇，每学期开一次主题班会。 注：本协议一式三份，师傅、徒弟、领导小组各一份 常州市同济中学 师徒结对工作记录本 师傅： 徒弟： 2010—2011年度 带教计划 师傅姓名 徒弟姓名 总体目标 分学期目标 第一学期 第二学期 师傅带教计划和要求 《师徒结对协议书》、《学科师徒结对指导记录本》、《徒弟登记表》、《徒弟自我发展计划表》徒弟自我发展计划 活动次序 日期 地点 活动内容： 徒弟收获： 师傅指导、反馈意见： 同济中学师徒结对活动记录 活动次序 日期 地点 活动内容： 徒弟收获： 师傅指导、反馈意见： 同济中学师徒结对活动记录 活动次序 日期 地点 活动内容： 徒弟收获： 师傅指导、反馈意见： 同济中学师徒结对活动记录 活动次序 日期 地点 活动内容： 徒弟收获： 师傅指导、反馈意见： 同济中学师徒结对活动记录 活动次序 日期 地点 活动内容： 徒弟收获： 师傅指导、反馈意见： 同济中学师徒结对活动记录 活动次序 日期 地点 活动内容： 徒弟收获： 师傅指导、反馈意见：