2005年食品学教师系列专业技术岗位职责.docVIP

2005年食品学院教师系列专业技术岗位职责 教　授（科教1级岗）任务书 教　授（科教2级岗）任务书（教学科研并重） 教　授（科教2级岗）任务书（教学为主） 教　授（科教3级岗）任务书（教学科研并重） 教　授（科教3级岗）任务书（教学为主） 副教授（科教4级岗）任务书（教学科研并重） 副教授（科教4级岗）任务书（教学为主） 副教授（科教5级岗）任务书（教学科研并重） 副教授（科教5级岗）任务书（教学为主） 副教授（科教6级岗）任务书（教学科研并重） 十一、副教授（科教6级岗）任务书（教学为主） 十二、讲　师（科教7级岗）任务书（教学科研并重） 十三、讲　师（科教7级岗）任务书（教学为主） 十四、讲　师（科教8级岗）任务书（教学科研并重） 十五、讲　师（科教8级岗）任务书（教学为主） 十六、助　教（科教9级岗）任务书（教学为主） 2005年9月1日至2008年8月31日专业技术岗位职责教师系列专业技术岗位职责在本研究领域有较高学术影响，有明确的研究方向，善于团结他人一起工作具有团队精神和合理的队伍 教授（科教1级岗）任务书 一、岗位概述1、聘任期：2005年9月1日至2008年8月31日 2、教授岗位：科教1级岗 3、学科任职： 二、职务职责 每年须完成学校及学院规定的教学、科研和社会工作任务；领导本院的学科与专业建设，指导课程建设和实验室建设；指导副教授及以下职务教师，对所指导的年轻教师制定培养计划并负责实施；指导硕士研究生、博士研究生与进修教师。 每学年就学院的建设与发展等重大问题组织、为学院制定具有年度实施可行性的学科建设咨询报告书一份（含学院的科研、教学以及管理内容）；定期组织学科建设工作会议； 指导学院的科研和教学工作，指导本科生毕业论文、指导硕士研究生或博士研究生和教师培训； 督导学院的本科教学工作的安排、运行和教材建设工作； 督导学院的硕士或博士研究生教学和培养工作； 每学年至少承担一门以上（含一门）本、专科生专业基础课或专业课程； 每学年至少承担一门以上（含一门）硕士或博士课程。 三、考核要求（一）教学工作（分值/年） 1、教学学时数/年：2、新开课程数：13、教改论文数/年（核心）：14、主编教材数：15、教改项目数：1（二）科研工作（分值/年） 1、科研经费（万元）：2、学术报告次数/年：3、学术论文数/年（核心）：（）4、鉴定成果、发明专利数：2（三）学科建设及社会工作（分值/年）1、教研成果奖：、指导青年教师：、重点学科与教育高地、推荐就业人数：5、师生联系其他注：有关说明见附件1 四、签名 学院院长： 受聘人： 日期： 日期：教授（科教2级岗）任务书（教学科研并重） 一、岗位概述 1、聘任期：2005年9月1日至2008年8月31日 2、教授岗位：科教2级岗（教学科研并重） 3、学科任职： 二、职务职责 每年须完成学校及学院规定的教学、科研和社会工作任务；领导本学科、专业建设，指导课程建设和实验室建设；指导副教授及以下职务教师，对所指导的年轻教师制定培养计划并负责实施；指导硕士研究生、博士研究生与进修教师。 每学年就学科方向的建设、发展等重大问题组织学术骨干为本研究方向制定具有年度实施可行性的本学科建设咨询报告书一份（含学科科研、教学以及管理内容）；定期组织学科点建设工作会议； 指导本学科学术骨干的科研和教学工作，指导本科生毕业论文、指导硕士研究生或博士研究生和教师培训； 组织和负责本学科所涉及的本科教学工作的安排、运行和教材建设工作； 组织和负责本学科硕士或博士研究生的教学和培养； 每学年至少承担一门以上（含一门）本、专科生专业基础课或专业课程； 每学年至少承担一门以上（含一门）硕士或博士课程。 三、考核要求 （一）教学工作（分值/年） 1、教学学时数/年：2、新开课程数：13、教改论文数/年（核心）：14、主编教材数：15、教改项目数：1（二）科研工作（分值/年） 1、科研经费（万元）：2、学术报告次数/年：33、学术论文数/年（核心）：4（2）4、鉴定成果、发明专利数：2（三）学科建设及社会工作（分值1/年） 1、教研成果奖：1、指导青年教师2 3、重点学科与教育高地、推荐就业人数：5、师生联系其他注：有关说明见附件1 四、签名 学院院长： 受聘人： 日期： 日期：教授（科教2级岗）任务书（教学为主） 一、岗位概述1、聘任期：2005年9月1日至2008年8月31日 2、教授岗位：科教2