(第一部分(3S技术总论).ppt

3S技术与应用 第一部分 3s技术总论 * 3S技术与应用 3S技术总论 关于本课程及体系 一、课程基本信息 1、课程名称（中/英文）：3S技术与应用/ Application Of 3S Technology 2、课程性质：全校性/专业选修课 3、周学时/学分：2/2 4、适用专业：本科各类专业 5、教材： 闫海忠 等.环境信息系统基础.北京：科学出版社,2006年7月 吴信才 等.地理信息系统原理与方法.北京：电子工业出版社，2002 李星照. 地形图与3S技术.北京：中国林业出版社，2008. 二、课程简介 “3S”是当今三大高新科技，也是交叉性和实践性很强的学科，随着时代的发展正在各行各业中得到重视和应用。本课程旨在使学生掌握3S的基本概念、技术方法和实际应用，了解其主要应用领域和发展方向，并为从事3S的应用与开发奠定基础。 《3S技术与应用》作为全校性选修课，为我校各类专业的本科生普及地理信息系统（GIS）、遥感（RS）和全球卫星定位系统（GPS）等应用作基础准备，并通过典型案例示范3S技术在行业中的应用成果，表现3S技术未来广阔的应用前景。 三、教学目的与基本要求 (注：必须明确要达到的知识、能力要求) 通过教学，使学生了解地理信息系统（GIS）的基本原理，包括空间数据基础与特点、GIS的科学定义、空间关系和空间对象的表达、空间数据结构和类型、空间分析和专题制图的基本技能； 了解RS的基本技术和方法，具有应用RS软件从事空间数据的采集、存储与管理、处理的基本方法； 学习GPS的工作原理，熟悉GPS接收机种类和使用，能够利用它们来获取动态空间信息； 理解3S系统集成化、一体化及数据共享的过程。同时，促进学生对3S技术应用能力，提高学生利用高新科技开展工作的水平。 四、教学进度表 课程内容分十章，以课堂教学为主，总学时：34 五、考核方式和成绩评定办法 1、考核方式：闭卷考 2、成绩评定办法：平时、期中、期末成绩分别为10%、20%、70%（平时成绩由作业成绩、课堂讨论成绩、小测验成绩等构成） 教师简况 闫海忠（email：hzyan2008@126.com, 电话：5033547), 副教授，计算机软件安全工程师， 工作时限： 1986到云南大学工作至今 现从事专业：生态学、3S技术应用与 开发、空间信息处理与分析。 主要教学课程： 本科生：地理信息系统及实验 、实用统计分析及软件 、环境信息导论 、遥感技术及应用、 DELPHI可视化程序设计等。 硕士生课程：数据库与数据分析 、景观生态学原理与方法 、地理信息系统及实验 、地理信息科学等。 发表了“西双版纳勐养保护区砂仁种植GIS分析途径 ”等代表性论文30余篇： 编著出版了《环境信息系统基础》等2部专著（科学出版社） 。 开发的计算机应用系统有云南大型国土工程GIS应用系统、云南省生物资源数据库、金沙江流域生态保护与决策支持系统，玉溪市生态功能区划空间信息系统，云龙水库生态环境数据库。 主持或参加了1项国际合作项目、3项省部级重点（重大）项目、5项国家自然科学基金。 主要知识构成和兴趣点：生态环境保护、擅长delphi编程，精通多种数据库技术、致力3S技术与空间信息处理、空间信息系统开发（C/S及B/S）应用系统设计。 学知识：介绍3S技术的概念和功能 长见识：介绍3S技术的热点动态与应用 消除神秘感：介绍3S技术原理和工具的使用 GPS：Global Positioning System GIS：Geographic Information System RS：Remote Sensing 寻宝游戏 万里长城万里长？ 部分卫星照片 寻找宝藏 长城量测 长城究竟有多长？2007年4月，长城资源调查工作在全国13个省份正式展开，用4年时间摸清长城家底。万里长城是世界上规模最大的文化遗产，1987年被联合国教科文组织整体列入《世界遗产名录》，但对这一中华民族的的象征性建筑，我们却不了解，万里长城万里长么？都有些什么家底？保存状况如何？…这些都将在3S技术支持下于2010年公诸于世。 长城量测 时间表： 07.4:测量开始 07.4-12-2008.1-6：明长城野外调查工作结束 08.7-12：公布明长城准确长度等基础数 09.1-12：调查并公布汉、秦长城长度等基础数据 2010：调查并发