2014上半年《教育知识与能力》(中学)-真题解析(一).docVIP

? 一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 1.前苏联凯洛夫主编的，力图以马克思主义为指导，系统研究教育问题，总结前苏联20世纪20～30年代教育正反两方面经验，并对我国有着广泛影响的教育专著是（????） A.《普通教育学》 B.《大教学论》 C.《民主主义与教育》 D.《教育学》 2.决定教育性质的根本因素是（????） A.生产力 B.文化 C.政治经济制度 D.科学技术 3.在教育研究中，通过考察事物发生和发展的过程，揭示其本质和发展规律的研究方法是（????） A.调查法 B.访谈法 C.历史法 D.实验法 4.学校教育与生产劳动相脱离始于（????） A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会 5.我国2006年修订后颁布的《义务教育法》规定，义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，由（????） A.地市级人民政府为主管理的体制 B.县级人民政府为主管理的体制 C.乡级人民政府为主管理的体制 D.镇级人民政府为主管理的体制 6.在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于（????） A.学科课程 B.综合课程 C.活动课程 D.社会课程 7.编写教材（教科书）的直接依据是（????） A.课程计划 B.课程目标 C.课程标准 D.课程说明 8.以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是（????） A.儿童、教材、活动 B.教师、活动、经验 C.儿童、活动、经验 D.教师、经验、教材 9.在学校教育中，学生对客观世界的认识主要借助的是（????） A.生产经验 B.生活经验 C.直接经验 D.间接经验 10.明确提出“教学永远具有教育性”的教育家是（????） A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.杜威 D.赞可夫 【参考答案及解析】 一、单项选择题 1.【答案】D。解析：凯洛夫是前苏联著名教育家。他主编的《教育学》系统地总结了苏联20世纪20～30年代的教育经验，批判地吸收了教育史上进步教育家的思想，对我国产生过很大影响。 2.【答案】A。解析：干扰项是C，政治经济制度是决定教育性质的直接因素。 3.【答案】C。解析：考查教育研究方法中历史法的概念。 4.【答案】B。解析：由于原始社会生产力水平很低，所以，教育还没有从生产劳动和社会生活中分化出来。而在奴隶社会，学校教育同生产劳动相脱离并且相对立。 5.【答案】B。解析：《义务教育法》第一章第七条规定，义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。 6.【答案】A。 7.【答案】C。解析：课程标准是教材编写、教学活动、评价和考试命题的依据。 8.【答案】C。解析：杜威反对教育以学科为中心，倡导教育要以儿童为中心，并提出了“儿童”、“活动”、“经验”的“新三中心论”。 9.【答案】D。 10.【答案】B。解析：赫尔巴特在西方教育史上第一次明确提出“教育性教学”的思想。他明确指出，“不存在‘无教学的教育’这个概念，正如反过来，我不承认有任何‘无教育的教学’”。 辽宁中公教育： 中公辽宁教师考试/