物理发展史的精篇章.docVIP

我在实践高中物理校本课程 ［ 作者：酒钢三中网络中心??发表时间：2005-12-7 9:30:55??阅读： ］ ,试行国家课程、地方课程和学校课程” 这样改革的目标就是：改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级课程管理,增强课程对地方、学校及学生的适应性。赋予学校合理而充分的课程自主权,为学校创造性地实施国家课程、因地制宜地开发学校课程,为学生有效选择课程提供保障。在这样的背景下,普通高中阶段的校本课程开发已成为一个十分重要的课题。 ??? 校本课程就是学校自行设计、“量身定做”的个性化课程。它含义包括：一是使国家课程和地方课程校本化、个性化，即学校和教师通过选择、改编、整合、补充、拓展等方式，对国家课程和地方课程进行再加工、再创造，使之更符合学生、学校和社区的特点和需要；二是学校设计开发新的课程，即学校在对本校学生的需求进行科学的评估,并充分考虑当地社区和学校课程资源的基础上，以学校和教师为主体，开发旨在发展学生个性特长的、多样的、可供学生选择的课程。校本课程虽然是一个比较笼统和宽泛的概念，但它并不神秘，只是我们以前对它缺乏了解和认识而已。记得读大学时，我们所学的教材特别是选修部分的教材发下来后我们见到编书的原来就是正在给我们上课的老师，在大学里经常会举行一些知识讲座等等，校本课程在大学里是十分常见的。而事实上，“学校中的课程”是学校正在实施的课程，包