2012一年级一学期教学设计.docVIP

一年级上册教案（入学教育） 执教：方婤 日期：9月3日 课题 准备课（数一数）(1课时) 课型 新授 教学目标 1．通过数数活动，初步学会数数的方法，知道要按顺序观察物体。2．了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣，沉头思想品德教育。 3．培养观察能力、语言表达能力及良好的学习习惯。 重点难点 初步建立数感，培养学生的观察能力和口头表达能力及合作与参与的意识。拼音王国中有三大家族，他们分别是声母、韵母、整体认读音节。（简笔画勾勒三座房子）今天，我们来认识韵母家族中最最可爱的一群孩子，他们就是a o e．（出示带有手脚的拼音卡片）。 躲到图中去了，你能把它找出来吗？A要回家了，我们把他送回家吧！它的家叫四线三格。它呀住在中间格。指导：a只有一笔，要连起来写，占中格，边写边念儿歌：先写左半圆，竖弯在右边。 练习。学生在教师的指导下变念儿歌边书空，反复几遍，再学a在四线三格的占位。老师指导要仔细，让学生充分注意到：写左半圆时一定要在第二条线的下边一点起笔，接着从右向左画个半圆，然后连写竖右弯；最后在四线三格汉语拼音本上学写两个a字母。 课中休息： 儿歌表演：圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴a a a 配合动作：左手比成半圆，右手比成竖弯。 三、学习字母“o” （一）学习o的发音 1、夏天的早晨，大公鸡在做什么？ 2、学习大公鸡打鸣，练习发O音 3、指导：早晨公鸡“喔喔“啼，喔的音断一点就是字母o的发音，发音时要把嘴唇收拢成圆形。 4、教师范读 5、学生练读，张圆嘴巴，舌头不动。 (二)学写字母o 1、请同学们看一看字母o在哪儿？教儿歌：太阳出来红彤彤，公鸡啼叫o o o 2、发散联想，帮助记忆字形（还像什么，怎么记住） （三）指导书写o 1、指导：o的笔顺从上起笔一笔写成，占中格 2、学生学写：先书空，观察占位，抄写。 四、同上方法先学e音，在学e形儿歌：清清池塘一只鹅，水中倒影像个e.书写注意点：一笔连写，先内后外，占中格，中间起笔。 五、趣味练习，巩固新知 1、我会读：看板书练读 2、猜一猜：四人一小组，一名同学做手势，其余同学猜一猜，或者在手心或者背上写字母猜。 六、归纳总结，拓展学习 1、看书，认识本节课所讲的内容在那一页，字母的规范写法在什么地方。 2、把学到的讲给爸爸妈妈听一听。 第二课时 一、复习 （一）导入：上节课我们认识了三个新朋友，谁能告诉老师他们的名字啊？他们想回家了，你们能把他们送回家吗？ 二、学习读拼音的四声调 （一）认识四声调符号 1、把新朋友送回家，我们也要开车回家去咯! 小朋友你们看，这些汽车分别是怎样走的？学生边说，教师边板书四声调，然后告诉学生，这就是声调符号，a遇上它们，读起来声调就不同了。 你们发现汽车的走法和a的四声，哪些地方很像呢？（同桌学习，观察讨论）对了，第一声是平的，坡也是平平的，我们念的时候也是平的，教师范念a 跟老师说：“，阿姨的”一声平 第二个是上坡，也就是第二声，听老师念：别人的话你没听清楚，会问他：“啊，你说什么？”就是这个音。跟我一起说。 第三声要下坡再上坡，形状像什么？我们读的时候也要这样拐弯，边做手势边读： “啊，怎么能这样？”就是这样个音。跟我一起说。第四声是下坡，声音也要从高往下降，边做手势边念： “啊，祖国真伟大！”跟我一起说。巩固练习：（念儿歌）：车平走，汽车上坡，汽车坡又坡，汽车下坡。 指导学生发a音（嘴巴张开长大） 学生练习发音（一定要准） 指导书写要细致 观察图片，交流 两个学生板书，其余在本子上练写 学生交流，教师板书四声。 课后 反思 一年级上册教案 执教：方婤 日期：9月 课题 汉语拼音i u ü y w(三课时) 课型 新授 教学目标 1、学会iu ü三个单韵母和yw两个声母，读准音，认清形，正确书写 2、学会整体认读音节yi 、wu、yu。 3、掌握i u ü yi wu yu 的四声。 4、会在四线格内抄写i u ü y w 5、知道i上标声调时，上面的小圆点不写。 重点 难点 教学准备 课件、卡片、小黑板挂图等 环节时间 教学内容 师生活动 一、复习引入 1、孩子们你们喜欢猜谜语吗？猜猜看： （1）i u ü y w）他们念什么呢？仔细听老师读。 二、学习单韵母 i （一）出示图片i，学习字母 1、借衣音学习i 问：请小朋友们仔细看看：这图画的是什么呢？ 讲：衣服的衣的发音与我们这