第二单元综合性习 《漫游语文世界》.docVIP

吴起县第二中学先学后研学案设计 七 年级（ ） 班 科目 设计人 授课人 学生姓名 授课时间 学案时数 总课时数 语文 刘虎鹏 2011.10 课时 总第 课时 课题 第二单元综合性学习 《漫游语文世界》 活 动 目 标 1、让学生通过课外阅读和课内交流，知道汉语言是我国独特而宝贵的文学遗产，是我国文学园地中的一枝奇花异草。 2、丰富、拓展学生的语文知识，体会身边的语文，培养学生搜集整理筛选资料的能力。 3、日积月累，循序渐进，不断发现，及时纠正个人语言文字使用过程中的错误。 4、激发学习语文的兴趣，培养学生独立阅读、说话和思维的能力。 5、投身语文大课堂，激发学生对祖国语言文字的热爱之情。 【指导思想 夏天的“凉”友，冬日的“火”伴　　　　　　（家用电器－　　） 空杯尚留余香。　　　　　　（饮品－　） 眼睛是心灵的窗户，为了保护你的心灵，请给你的窗户装上玻璃吧！　　　　（日用品－　　） 头屑去无踪，秀发更出众。（日用品－　 ） 三、显身手 你搜集到了哪些优秀广告语？试跟同学们分享一下。 四、优秀对联赏析(请你也写出一条相应的对联)。 1、赏析 海水朝朝朝朝朝朝朝落 浮云长长长长长长长消 琴瑟瑟琶八大王，一般头面； 魑魅魍魉四小鬼，各样肚肠。 治学对联 学海无涯勤是岸，? 云程有路志为梯。 春节对联 春风春雨春色， 新年新岁新景。 中秋节对联 几处笙歌留朗月，万家箫管乐中秋。 贺寿对联 福如东海长流水，寿比南山不老松。 2、你也来试一试 五、再显身手 国庆到了，你能为祖国的生日献上一副对联吗？ 让我轻轻告诉你： 1.优秀广告词的特点 ①主题鲜明，具有概括性，准确生动新颖，能吸引公众注意。 ②押韵顺口，琅琅上口，借用熟语，修辞等讲究形式美和意境美。 2.对联要求 字数相同；句式相同；词性相同；内容相关。 第三站【生活用语（公益广告）荟萃】 一、地方风情 吴起，虽地处黄土高原深处，但厚重的黄土地却养育了一代代勤劳，朴实的儿女。人们在生产劳作中孕育的方言，俗语，经典、地道，耐人寻味。不信，你听听： 语境：说什么很吓人的 吴起话：怕死我烂（lan） 语境：表示可惜或失望 吴起话：太阔（kuo）闲（xian）烂（lan） 语境：表示什么是真的 吴起话：真的，老爷爷才哄你呢！ 语境：表示在那里 吴起话：在哪当儿（danger）了？ 语境：说某人很烦人 吴起话：麻烦死烂（lan） 还有很多有吴起特色的称谓： 煮米粥叫“熬（nao)米汤”，刨皮叫“刮”，如刮洋芋,赴宴叫“坐席”，均摊吃东西叫“打平伙”，全家人吃请叫“连家抬”，轮着吃请叫“吃流水席”…… 同学们，你们还发现了哪些方言，口语呢？说说看，跟大家交流交流。 二、校园公益广告欣赏 (1)字字含意韵，句句传真情——宣传橱窗 (2)求知而来，载知而归——阅览室 (3)你的爱心，能托起一项事业——希望工程 (4)做人讲德，用水思源——自来水 (5)懒惰者不会在此留下矫健的身影——锻炼场 (6)你的美丽让我的价值进一步贬低——花坛寄语折花者 (7)该出手时莫出脚——门寄语 (8)别爱我，我会害了你的——烟酒寄语 (9)我的形象全在你举手投足之间——墙壁寄语 三、练一练 请为学校花坛写一句公益广告语。 让我轻轻告诉你： “温柔的公益广告”可以产生良好的社会效应，所以，广告语言要得体，要富有亲和力、人性化，可使广告充分发挥宣传效应。 第四站【精彩店名举隅】 一、五花八门的店名 店名：衣心衣意 营业特色：服装 店名：花缘 营业特色：鲜花 店名：博艺 营业特色：工艺装潢 店名：一剪美 营业特色：理发 二、集思广益 现在做生意，讲究的东西多了，起一个个性的名字也是招徕顾客的好方法。在我们的身边不乏这样幽默个性的杰作，如： 1.红灯记：京剧《红灯记》早已家喻户晓，就有精明的商家将售卖光电器材的店起名“红灯记”，真让人过目难忘。 2.金包银：“金包银”卖的原来是皮具，有点意思。 3.小长今：韩国有套电视剧叫“大长今”十分受欢迎，在佛山有间快餐店起名“小长今”，售卖的却是广东的特色烧腊。 4.整妆待发：一家名为“整妆待发”美发美容店，果然店如其名。 5.粥公粥婆：“粥公粥婆”卖的是啥？走前一瞧，原来是饮食店，这老板真会起店名。 6.礼加诚：李嘉诚?原来这是一家名为“礼加诚”的商场，想必店主是为了店铺能财源广进，特意借用香港首富李嘉诚的谐音作为店名，的确能让人留下深刻的印象。 7.你在街头搜集到了哪些精彩店名呢？请至少写两个。 三、小试牛刀 自己动手开书店 一个好的