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精锐个性化辅导方案 （****学习中心） 年 级：初三 任教科目：数学 学员姓名：王佳延 任课教师：李媛美 班 主 任：王敏 学科组长签名：__________ 教学副校长签名：__________ 日 期：__________ 日 期：__________ 精锐教育学员个性化辅导方案 日期： 2012 年 2 月 21 日 学员编号：sh3lm60 年 级: 高三 总课时数：60 班主任：王敏 学员姓名：王佳延 辅导科目：数学 辅导时间：2012-2-10 学科教师：李媛美 学生的基本情况 学习心理 学习态度 学习兴趣：□有 □ 无 学习目标：□ 有 □ 无 主动性： □ 强 □ 弱 上进心： □ 强 □弱 其她：________________________________________________________ 习惯与方法 计划性（制定和执行）：□ 强 □ 弱 课堂注意力集中度：□ 高 □ 低 课堂笔记习惯： □有 □无 课前预习习惯： □有 □无 课后复习习惯： □有 □无 按时独立完成作业：□有 □无 学习方法指导：_________________________________________________________ 学习风格 知觉感 官 □ 偏视觉 □ 偏听觉 □ 偏触觉 □ 偏动觉 其她：___________________________________________________________ 思维方式 □ 分析型 □整体型 □ 沉思型 □ 冲动型 □ 独立型 □ 依赖型 其她：___________________________________________________________ 学科分析 优点 不足 有很强的学习兴趣和上进心，很喜欢研究数学里的热门题目，求知欲强烈。 数学程度很不错，喜欢深度分析，挑战难度，喜欢老师引导的授课方式。 知识结构明确，有整体的教材把握。 善于沟通，有明确的目标，愿望是好一点的本科院校。 做题时马马虎虎 平时以及考试时容易钻牛角尖 基础知识虽然扎实可缺乏练习，喜欢思考不愿动手 数学大题部分有点薄弱，答题时间不足 = 学生知识掌握情况调查 序号 知识考点 学生掌握情况 备注 1 集合与函数 在这部分知识中，王佳延同学对集合的运算掌握很好，但对函数基本性质掌握不好，尤其在做题方面不能掌握技巧。 在历年高考中函数这方面考察的很多分值很高，选择填空解答题都会涉及，尤其是在函数相关性质方面考察很多，以后会多些涉及这方面的联 系，强化训练。 2 不等式 学生对相关不等式的基本性质掌握可以，但对分式不等式与绝对值不等式的解法掌握不好，也是这里的难点，不等式应用也是这里的难点 不等式的应用是这里的难点，高考时的最后一道题往往会出现难度系数也很高。多训练学生的思维训练与不等式的解题能力。 3 三角比与三角函数 王佳延同学在三角函数这一章公式记忆的不够扎实。在由角的范围求三角比的取值范围这里解题能力需要加强。 这的知识点不是很难，但每年高考都有这的题目，还会与向量相结合进行考察，平时训练时多注重综合题的练习。 4 数列与数学归纳法 学生对等差数列与等比数列的通项公式及前n项和公式掌握的很好，基础题做的还是不错的，主要是是这里的综合体的分析能力不强，包括数学归纳法也要注重分析。 由于学生在这里的分析能力不好，对 综合题型的解题能力不强，所以我会多注重学生的思维推理能力。另外也会加强学生在数学归纳法这里规范的写步骤。 5 矩阵、行列式、平面向量与复数初步 学生对含字母系数的二元、三元线性方程组的解的情况进行讨论这方面掌握不好。 这部分内容不会单独出大题，对于向量会与其他章节的内容联合进行出题，只要平时练习时多关注学生的计算不要出错就可以。 6 平面解析几何 学生在这里掌握还是很薄弱的，知识点也有些模糊了，尤其是做题方面没有解题技巧。 高考中与直线有关的考题比较多，大都属于中、低档题，已选择填空为主，每年必考。平时多训练解题方法，提高学生解题的准确性和解题速